议论文叙例析例教师版.docVIP

议论文写作训练（三） 【训练目标】 了解如何什么是议论文的标准语段。 了解如何通过分析事例来论证观点。 【方法指津】 写好议论文的因素很多,恰当地使用论证方法是其中的一个重要因素。中学生写作时,最常用的论证方法当属例证法,要用好它一般需要把握住选例、用例、叙例、析例这几个环节。这其中，许多同学感觉最难处理的还是叙例和析例,不知从何入手，因而造成文章的认识不深刻,说理不透彻。 同学们往往在绞尽脑汁地找出事例后，以为万事大吉，缺乏对材料的分析，或者是对材料分析不到位、不透彻。事实上析例环节是事例运用最重要的一环。因为在议论文中，议论无疑是最主要的表达方式，举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。因此，要力求做到事与理的相互结合，呼应和阐发，以避免“议论文＝材料＋观点”的弊病。 一、病文诊断 语段一：（观点：“贫困是一笔财富”） 古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工 。可见，贫困是一笔财富。 误区：堆砌材料，缺乏分析。 语段二：（观点：“失败是成功之母”） 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念：一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，在旁边的人们不禁惊叫：“诺贝尔完了！”然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了。”就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。 可见，失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。” 误区：以叙代议，详略不当。 二、什么是标准语段？ 如：向前再跨一步，能够超越自我，实现梦想。（观点句）跨跃是每个人与生俱来的本能，是促成质变的必要保证。唯有不懈地跨越，才能攀登理想之巅峰。（阐释句）诺贝尔就是这样一个跨跃主义者。几百次的实验，几百次的失败并没有动摇诺贝尔虔诚的渴望。在他最后一次失败的考验下，他向前再跨了一步。终于，他成功地研制出炸药。（材料句）他的这一壮举不仅创造了巨大的价值，还获得了万世的美誉。然而，人们在对其顶礼膜拜之余可否想过他那毫不犹豫的最后一步？倘若那一刻意志动摇，历史恐怕得就此改写。（分析句）我们每个人，都在为自己的理想努力而奋斗，也许你遍洒汗水却颗粒无收，但请你坚定地再跨一步，梦想终究会实现。（结论句） 一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句（由论点到例子的过渡句） 、材料句、分析句、结论句。 三、如何写好语段 （一）、叙例。 1．叙述材料要简明扼要。 一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄，更不能篡改材料。 所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可；所用事实若不为人所熟知，也同样要力求简要，做到要言不烦。引用论据的目的在于说理，这决定了论据的目的性、简明性、概括性，这就要求我们在叙述材料时，要把握好侧重点，剔除与论点无关或与论点关系不大的材料，并用简练的语言概括出来，若叙述过细，则显得拖泥带水，杂乱无章，甚至会把议论文写成记叙文。 “议论文＝材料＋观点”的弊病。　 　 2、怎样分析事例？ （1）因果分析法 用“这是什么原因造成的呢?原来……”引出探究和剖析事理的文字，从因果关系上把论点和论据联系起来。具体说就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。 如：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（材料句）?为什么他一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识 ”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？（分析句）可见，知识就是力量。（结论句） （2）假设论证法 针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点 。常用“假设……情况会怎样呢?”引出与所举