口腔解剖生理学高职理论.docVIP

《口腔解剖生理学》教学大纲 课程编号：1210 总学时： 112 理论讲授 48 实验实习 64 一、课程的性质和任务 口腔解剖生理学基础是研究正常人体口腔、颌面部等部位的形态结构及生理功能的一门学科，是口腔工艺技术专业的重要基础课程。 本课程主要包括牙体解剖学、口腔颌面颈部解剖、口腔生理等内容。通过本课程的学习，使学生能掌握与口腔工艺技术专业有关的牙体解剖、口腔颌面部局部解剖和口腔生理等的基本理论、基本知识和基本技能，为进一步学习专业课打下基础。 二、课程的基本要求 在口腔解剖生理学的教学中，教师应认真按照三基（基本理论、基本知识、基本技能）和三严（严肃态度、严格作风、严密方法）的要求培养学生。学生通过听课、绘图、实习操作、观察标本、自学、教师辅导、考试等方式完成教学大纲内容。使学生具备高素质劳动者和中、高级口腔工艺技术专门人才所必需的牙体解剖、口腔颌面部解剖和口腔功能的基本知识和基本技能。同时逐步培养学生的辩证思维和创新能力，加强学生的职业道德观念。 三、理论教学内容 绪论 1、教学内容 口腔解剖生理学定义、任务；发展与地位；与专业课关系及学习的基本观点和方法 2、教学基本要求 掌握：口腔解剖生理学的学科任务、内容。了解：口腔解剖生理学的学习方法。 3、重点、难点 口腔解剖生理学的定义。 4、教学方法（教学建议） 在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生的实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性。 第一章 牙体解剖学 1、教学内容 牙的演化；牙的组成、分类及功能；牙的萌出；牙位记录；牙体解剖应用名称与解剖标志；恒牙的解剖形态；乳牙的解剖形态 2、教学基本要求 掌握牙位记录方法，了解牙的发生、钙化和萌出 掌握乳、恒牙的解剖形态特点。 熟悉各类牙的髓腔形态特点。 了解牙的变异。 3、重点、难点 重点： 牙演化规律；牙的外形、分类剖面结构及临床牙冠、解剖牙冠、临床牙根、解剖牙根；牙的发生、钙化和萌出；临床牙位记录及国际牙科联合会系统；牙体一般应用名词及表面解剖标志、牙髓腔各部的名称的概念；各恒牙的解剖形态特点及髓腔形态特点；乳牙形态特点。 难点： 恒牙的外形特点；乳牙及恒牙的萌出和更替；牙体形态的生理意义；乳牙的共同的外形特点；牙髓腔各部的名称的概念；恒牙髓腔形态；髓腔的增龄变化及病理性变化；乳恒牙的髓腔形态。 4、教学方法（教学建议） 课堂教学应采用教具、实物、模型标本和多媒体等现代教学技术，以增加学生的感性认识，提高学习效果。强调理论与实践相结合，既要学习基本理论知识，又要注重实践操作，着重培养学生具有观察、分析问题的能力和较强的动手能力。 第二章 口腔、颌面部与颈部解剖 1、教学内容 上、下颌骨、颞下颌关节；咀嚼肌；颈外动脉及分支，颌面部浅、深静脉；头颈部淋巴结；三叉神经及面神经；口腔、颌面部与颈部局部解剖标志及解剖特点。 2、教学基本要求 掌握上、下颌骨的形态特点；熟悉颞下颌关节和咀嚼肌群的解剖特点；掌握口腔的解剖标志及各部分的解剖特点；熟悉三叉神经、面神经的行程及其分布范围；熟悉颌面部体表标志及各部分的解剖特点；了解颈部主要体表标志及解剖特点。 3、重点、难点 重点： 上下颌骨的位置，形态结构颞下颌关节的组成 总学时 理论讲授 实验实习 学时 实验 序号 备注 绪论 1 1 第一章：牙体解剖学 81 21 60 第二章：口腔、颌面部与颈部解剖 10 10 第三章：口腔生理 16 12 4 合 计 108 44 64 七、课程考核 考核方式：考试课，闭卷，笔试（百分制） 八、教材及主要参考书 1.马莉 主编 《口腔解剖生理学》　北京：人民卫生出版社　2003年1月　第一版 2.王嘉德　主编《口腔医学实验教程附册》　北京：人民卫生出版社，2004年12月第2版　 辽宁医学院