辽宁省东港黑沟中学九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳教案 （新版）新人教版.docVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳 一、对本节课的基本认识与理解 本节课的性质、在教材中地位与作用 本课题的内容属于元素化合物知识，是学生在学习了第二单元氧气的性质之后进行的，通过与学生已有知识联系，不断完善和发展学生的认知结构。本节课主要介绍二氧化碳的性质和用途，二氧化碳是日常生活中常见的物质，生活与学习的紧密结合，激发了学生的学习兴趣，也符合学生由感官认识上升到理性认识的认知规律。通过学习，使学生懂得知识“来源于生活，服务于生活”。本节课的知识既能联系到碳的单质，又学习到了碳酸和碳酸钙等化合物知识，同时为以后的学习打下基础，所以本课题的内容是本单元内容的核心和纽带。 学情分析 教学目标 知识与技能：知道二氧化碳的物理性质；掌握二氧化碳的化学性质；了解二氧化碳的用途。 过程与方法：在教师的指导下，能独立思考和小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的实验方案进行实验； 通过对二氧化碳性质用途的学习，进一步认识物质的性质决定用途，用途体现性质。 情感态度与价值观：通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度；产生学习的成功体验，享受学习、享受科学。 教学重难点 重点 二氧化碳的化学性质 难点 对二氧化碳与水反应原理的探究 教学资源与 教学手段 仪器药品 集气瓶、玻璃片、矿泉水瓶、烧杯、阶梯形蜡烛台、酒精灯、坩埚钳、蜡烛、稀醋酸、石蕊试液染成的干花、火柴、木条等。 演示文稿 PPT、 其他资源