人教版语文三上《蜜蜂》ppt课件.pptVIP

创设情境导入新课猜一猜 团结劳动是模范，全家住在格子间， 常到花丛去上班，造出产品比糖甜。 谜底：（ ） 蜂（唐：罗隐） 不论平地与山尖，无限放光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 咏蜂（葛显庭 ） 三百天来九州跑，南疆北国采花娇。 终日酿蜜身心劳，甜蜜人间世人效。 有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地做一项巨大工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息……多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行 为，说：“这孩子大概‘中了邪（xié）’！”法布尔为了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑。有时候，为了不损伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。 有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家的苹果树，找到一只螳螂，屏住呼吸观察起来。正当他看得入迷的时候，树下有人喊道：“哈哈！这回你跑不了了！ 扫除拦路虎（字词学习） 论：理论 讨论 试：试验 考试 验：考验 验算 袋：口袋 袋子 证：证明 证件 概：大概 概括 减：减去 加减 阻：阻力 阻挡 测：检测 测验 括：括号 包括 确：确定 准确 误：错误 误会 途：路途 长途 超：超过 超越 陌：陌生 阡陌 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。（此时我产生了什么想法？） 1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 尽管… …但… …（关联词） 不是······而是······ （关联词） 无论······总是······（关联词） 反义词： 陌生----熟悉 近义词： 确确实实—的的确确 了解蜜蜂 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造500克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当绕地球三周。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到100米，它们就在蜂箱上方跳“圆舞”；如果蜜源离蜂箱100米以外，它们就跳“摆尾舞”。 学完这课你有什么体会？ 14 蜜蜂 遇到问题：听说······ 法布尔 进行实验：放飞20只蜜蜂 得出结论：无法解释的本能 我们要学习法布尔严谨、认真的科学态度，实事求是的精神品质。 为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的? 让我们一起来读课文吧！ 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。 无论… …总是… …（关联词）（无论天晴还是下雨，我总是按时到校。） 法布尔是怎样做试验的？结果怎样？（读2——5自然段） 先————————，再 ———————— 然后—————最后—————————。 捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里路 放 一天，我（先）在我家花园的蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。（再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 （然后），我叫小女儿在蜂窝旁等着， （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，四十分钟的时间里，那两只蜜蜂飞了两里多路，这还包括采花粉的时间。 在回家的路上，我有什么推测？结果怎样？（读3.4自然段） 没等我进家门，小女儿就喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！他们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。” 3、也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂，这还包括了采花粉的时间。 2、我推测蜜蜂可能找不到家了。 天快黑的时候，我们还没有见到其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时，我又发现了1