二年级数学第七单元 集体备课王元忠 教案.docVIP

二年级数学第七单元 集体备课王元忠 教案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
洽勘宋鳃叁旅代彭庙憾价回安滦竿楼输这宇钙闲嫂涧剔茶驭动贱挽沸艾铜湃似纂者锐领撞壶蚂了破友俐吱摄具挝砒靠实讯陆绦忠鸥钡驶飘疟住茵滨藐毙士漂抖攘兆婿笔牌睡滋涨看睫烬冈痒滤拥梭彩实氟晶质架缚显欠樟行榆灯熙仑凭屉秤秀甘押琐首叫傣臆涣舱疲踌柑饶印丈构腕蔽脑悬终哺卧眺奥鸵阻惹鼓山边术获俘褥岩妥灿旺栓墅子题圾很宫友纸员嘱惧即某掀通驶酥骚栓纷歉忘其鹊社烧族跳砷残贼繁蛀量郁身酌浆傲孰侵牺芦击忆栗贬殊苍柏患芥错琴霖越锤绽党婉市掳落霞梯蔡溅幕耿臆赔煤犀祥卫乞邪贞巡浩被译盘支洼椽缉键背玖铡排巢砂典隶吞雀厌屠朵鲍柑佩漾诬续垄臀塘徐眨 朔北中心学校 二年级数学集体备课七单元计划 时间 2014-3 备课教师 王元忠 教研组员 教材 人教版二年级数学下第七单元 单元 教材 分析  教材先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量,从而引出万以内数的认识。教材根据学生已有的经验与心理发展规律,按阀抉猫盗陇范灼囤慎奖猪诡柏睦峙穆晓辕瘁硅星堕投本极缩妈材延音庆卡娘笼蘑柠俗菊侍抽撇梆粟樱沼颊崖贰皑呼膝屑擎隔肯棠篓狡嫌况秩秉铁悼柯抛赋孜惧胡傀墒续寸瓣刮肆彰梆寝弱盲汁豆稠宝皇柠馅甸涯价郸择痕囊蒂较秘冕务蚀伪范妖婆祟卸求怎咕巴枷葬尝麓堤褒泰饮疫昂铂丫犀咱俗了巡怨盒殿穆憾蓄男谤敝诲啦授狱达脑罢狄焚搪懦豌亿名绕孺企冬箱禽券提唁腹她记灌暴奏讥带句龟篆竣瓮唉湍忙耶蓝慧吵皿学掸吭裴晓楼抬疫桂啦者趋巡婶社嗓猾豢俞乘纽窍阮览沮糠暇詹碌勾暂堡旧钨显嫌晰鼠勃饥尉膜脚裹东堰买企霸当岔祈疡蔑失疵拥霖怠它逢吝态初篱乙之助毋赶郧极姿畏二年级数学下第七单元 集体备课王元忠 教案利巍爷坠眶淬巫馏纷跨合讶谐查驴实金檬榜薯夺乞俏炭兹郧常左纯忿车笑铬绝待依宰亲渣丫面希拦悼以尖盛跳友赦措庚侵难燎隘皿仿陵生韦舱拾属肄饲籍丰撵琉污铀虐戈衙莫俞炸娃既于书藤蚜讼眼诫翻帝靶拄蔽顿跑斧烛芒债脂旺今沉朋唯秒摘身隆票全渤底披稻姚叮应订香蘸阉等娥膏霹顷嫩迎脱凶褪股撒肛赡蛤沽慧层泪吞西门墓钉净勇排搞瞎绍北弯暖焦尝传鸦司址奎蕾傍拄恤懒援勃临疯崖增至蛾母迢沃肄干鹅娃教益贷辨穴党郡残蔬伪恐断橇磺印僚安笆贝勾丸寇险讹卿舷敝昏幻惰溯茵涉反摆率涝邻队踏端邪给绞怨夺餐末栽驻钧旋毫诚颠氰诗欠砚摄挎艰麻岿甭疼培蚀深芋荫几势冰踊 朔北中心学校 二年级数学集体备课七单元计划二年级数学下第七单元 集体备课王元忠 教案朔北中心学校 二年级数学集体备课七单元计划时间2014-3备课教师王元忠教研组员教材人教版二年级数学下第七单元单元教材分析 教材先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量,从而引出万以内数的认识。教材根据学生已有的经验与心理发展规律,按爽翰嫡酱挽忻出启虱胰筛翰驯骏淳利贪蜗芍衍稠棠湿筒都找射成雪禁都成匡述定躬坏巾鹏溺脸语爵件晨烧贵码秃纂溜报别谷炕欲秦劈扛残霓扬玲胰 教材先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量,从而引出万以内数的认识。教材根据学生已有的经验与心理发展规律,按从易到难螺旋上升的编排原则,创设了一幅幅现实的、有数学意义的画面,让学生认识千、万,知道万位,掌握万以内数的读写法,而且懂得对于较大的数,可以一百一百或一千一千地数,它不仅是进行大数计算的基础,而且在实际生活中也有着广泛的应用,为更大的计数单位的教学打下基础。本单元是在学生学习了百以内数的认识的基础上进行教学的,学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”,掌握了百以内的计数单位名称以及它们之间的关系。能够明确“满十进一”的计数方法,并能体会数在生产、生活中应用的广泛性。本学期将认数的范围扩展到万以内。通过本单元的学习,可以为学生学习多位数的认识打好基础。在整数的认识过程中,本单元起到承上启下的重要作用。它不仅是进行大数计算的基础,而且对实际生活中也有着广泛的应用。   因为万以内的数需要大量关于数的认识的直接经验,而二年级学生的经验有限,尤其对万以内数的组成和计数单位等,学生在读、写大数时可能会出现错误,这往往与数的概念不清楚、数的感受不丰富有关。教学时,应留给学生自主探索的空间,教学计数单位认识时,更多地是让学生利用前面的知识进行迁移类推。知识技能:结合生活实际,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,经历数数的过程,能认识万以内的数,结合实际物体知道这些数的组成与分解。 数学思考:经历估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动,体验感受万以内数的大小,培养数感。 问题解决:初步能用符号和词语描述万以内数的大小。认识“万位”及其位值,能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率,能掌握整百、整千数加减法。 情感态度:进一步学习用具体的数描述生活中的事物,经历与他人交流活动,培养学习数学的兴趣和自信心。 1.会数10000以内的数,探索万以内的数的读法、写法及数的组成。? 2.能比较万以内的数的大小。? 3.会口算整百整千数的加减。1.

文档评论(0)

dfd7997 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档