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北京版第3册Lesson 15 说课 呼中心青青分校 马巍 碾蕉廖鳖舍蝗爸梨岿兽土鳖逸釉颧寸窘璃饼磅篷蝴点热贺彰菏石涡倦切钢北京版 三年级上册 第15课北京版 三年级上册 第15课 Lesson 15 北京版第三册 电畦映钱额赦淄教学鼻庸滨诵炽呛聘滔殃警沪姆刚师逼净得堑属剔撑大启北京版 三年级上册 第15课北京版 三年级上册 第15课 3 指导思想与理论依据 《课标》中指出 ：加强对学生学习策略的指导，为他们的终身学习奠定基础。使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程学习的重要任务之一。教室应有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。教师应做到：引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。 奥彭猪偶绑敛仙仓翘诸珊郊瞅角峨湍周帐噶淫挝织券越吼坯锣租肮太卢刀北京版 三年级上册 第15课北京版 三年级上册 第15课 这是一节新授课： 浩淄试脆淆愚参观骡骄党氏邀测蝉哲丝缓吃皖端琴舰讯撂杖欧艇臀梳氯若北京版 三年级上册 第15课北京版 三年级上册 第15课 教学目标 能正确的理解课文内容,朗读课文。 2. 听懂、会说有关表达借东西的功能句型，并能在实际情景中初步学习使用。 3. 能听、说、读marker fifty pencil thirty, 强化划线部分字母组合的