Happy暑假,我的作业君高一语文通用版 第1章1.4《赤壁赋》 Word版含解析.docVIP

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  • 2017-01-02 发布于广东
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Happy暑假,我的作业君高一语文通用版 第1章1.4《赤壁赋》 Word版含解析.doc

第1章1.4 《赤壁赋》 四、《赤壁赋》解读 【作者简介】苏轼(1036—1101),字子瞻,号东坡,谥“文忠”。眉山(今属四川省)人。宋仁宗嘉祐二年进士,受欧阳修赏识。由凤翔府签判入朝,任监官告院,兼判尚书祠部。因政见与王安石不合,出为杭州通判。后为知密州、知徐州。元丰二年(1079)因乌台诗案被诬入狱,罪贬黄州团练。哲宗元祐年间旧党当政,任翰林学士、知制诰。绍圣年间新党上台,又被贬惠州、儋(dān)州。徵宗建中靖国元年(1101)苏轼六十六岁北还,不久逝世。苏轼一生足迹遍布近20处:四川-开封-风翔-京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州-常州-登州-京城-杭州-颖州-宣州-惠州-儋州等。三苏祠有朱德亲笔题词:一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。苏轼兼长诗文词书画,为北宋一代文宗。苏文汪洋恣肆,议论纵横,想象奇特。其诗砭时弊,叹民生、抒胸怀,清新豪健,善用比喻夸张,开豪放派词风。 这篇赋以游赏山水为题材,开头就交代时间、地点、人物、事由。接着从出游到赏景、箫歌、怀古、伤今、议论、醉酒、天明,完全按时间顺序一路写来,以“月出”起,以“东方既白”(日出)收。但需要注意,在时间这条外在线索之外,还有一条内在的情感脉络。作者此文是重在抒情议论,因此剖析此文的层次结构,更重要的是要把握人物的感情变化。文中主客两人的感情变化,经历了“乐——悲——喜”的过程。 1

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