Happy暑假，我的作业君高二语文通用版 第1章1．6《墨子》选读 Word版含解析.docVIP

第1章1．6 《墨子》选读 《墨子》解读 本单元内容有三节，第一节是“兼爱”，宣扬“兼相爱，交相利”（即不分亲疏厚薄地互相关爱、互相使对方得利）。墨子认为，自爱而不相爱是天下祸篡怨恨的根源，兼相爱交相利则是消除祸篡怨恨的妙药。第二节是“非攻”，认为“亏人自利”是不仁不义之举，而攻打别国是最大的不仁不义，因为它给人们造成的损害最大。第三节是“尚贤”，认为崇尚有才德的士是国家政治的根本，治理天下应该崇尚和任用有才德的人。这三篇文章的主题在墨子思想中具有相当重要的地位，而且富有现实意义。 想一想 1． 墨子兼相爱交相利的学说很迂阔难行吗？对你有什么启发？ 2．墨子反对“不义”战争的思想基础是什么？在《墨子·公输》里叙述的劝阻楚国攻打宋国这一事件中，墨子先后采取了哪些策略？从中你产生了哪些思考？ 练一练 1．阅读下面的材料，完成小题。 子墨子自鲁即齐，即过故人。（故人）谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如[注]劝我者也，何故止我？”（《墨子?卷十二》） 【注】如：应当。 （1）材料中墨子体现出的精神与孔子 的精神非常接近。 （2）材料中墨子在实践道义过程中持什么态度？结合实际谈谈你对墨子这种精神的评价。