(上好课应知应会话题三、四培训教案.docVIP

话题三：教学目标明确 上好课应知应会（话题三：教学目标明确） 培训时间：2013年10月22日 培训地点：花江中学多媒体教室 主 讲 人：何宏兴 培训内容：上好课应知应会 话题三：话题三：教学目标明确 培训学时：5学时 大师观点： 结构理论的流派 目标的一般性或专门性。 按学习结果或教学过程来说明。 以行为或非行为往来说明目标。 布鲁姆与加涅理论的比较 统一的基点不同 结构理论的层次性、连续性、累积性上的差别 观点举要 确立课堂教学目标依据 （一）、理论依据-------基础教育新课程标准 （二）、实践依据-------分析学习需求 （三）、当代社会生活的需要 二、课堂教学目标设计 1、三维目标的内涵 2、三维目标之间的关系 三、课堂教学目标设计的基本原则 1、系统化原则 2、层次化原则 3、具体化原则 四、课堂教学目标的功能 1、导向功能 2、激励功能 3、调控功能 4、评价功能 五、问题表现及诊断 1、维度确立上的缺失与偏颇 2、内容表述上的失范与随意 六、解决问题 1、课堂教学目标设计策略指导 2、课堂教学目标的陈述策略。 （1）设计分类分层次的教学目标 （2）设计行为目标 （3）设计认知与行为相结合的目标 （4）设计表现的目标性 话题四：教学方法恰当 上好课应知应会（话题三：教学方法恰当） 培训时间：2013年12月3日 培训地点：花江中学多媒体教室 主 讲 人：