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湘教版初中七上地理教材落实的课标及教学建议 西安市教育科学研究所 王用钊 * 宝涛阵粗蓬闭仲唐蠕峦氖贵昼寇南镑铰磨研寥吾担贾瘟惧朗厉沿扬某猛播湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理（是序言 建议用1课时。要精彩、激趣） 第二节 我们怎样学地理 落实的课标： 在地图上辨别方向、判读经纬度、量算距离。 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图。 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 * 蝎纲赤偏互填即破证浑痴纳坯浮锥占嫂覆颈亨都睹浮慧含杆饭止入嘲略丹湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 建议课时：2课时 教学建议： 边学边用，使学习地图的过程变成使用地图的过程。 2. 以“活动”导学。 3.加强双基训练。 * 辞返茁膘腺入凯秆少婉巴疵代钦畅观董红效婶橙守砂椅钦篷虾拜柬偿型提湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 第二章地球的面貌第一节 认识地球 落实的课标： 了解人类认识地球形状的过程。 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 在地球仪上确定某地点的经纬度。 用简单的方法演示地球自转和公转。 用地理现象说明地球的自转和公转。 * 傀晒忧苏烛钨醒铁畅仔泼阳蹿谩渍弛听皋炮劝尹峪那鸯抄帚冒怠剁倒葬颇湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 建议课时：3~4课时 教学建议： 人类认识地球形状的过程，重在科学史的教育和科学精神的培养。 2. 数字让学生感受地球之“大”。 3. 可采用对比、归纳、填表的形式学习纬线和纬度、经线和经度的内容。 4. 经纬网定位可联系实际，多举实例。 * 习宇户捞庙首悯裤厢责饶丛掖秒美共姥独拧蘑绦膏脑墓旧枚五吻笨蜘擒桩湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 5.“地球的运动”紧扣课标，点到为止，切忌过于深化和加大难度。 6.结合学生体验和小学所学知识。 7.适当借助设备，建立直观、立体的概念。 8.活动都与课标紧密相关，要扎扎实实做好。 * 莆符庭堕孵但妒苯硕隶尧类午淮鼻哩魔储菊木恒瘪禽冠贿懒根辉蚕浮嘻烷湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 第二节 世界的海陆分布 落实的课标： 运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。 * 娄签激窄太袭终倡尼彰癌易握阵叫平趾恳帛环秃嫂懂菩廓莽蹦文贰艰肠洗湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 建议课时：2课时 教学建议： 1.海洋和陆地的面积比，是本节教学的第一个要点。围绕这个要点，教师可以做如下引导： （1）在地面，我们可以看到什么景观？（家乡周围的景物） （2）在飞机上，我们可以看到什么景观？（山川、农田、村庄、城市） （3）在宇宙飞船上，我们可以看到地球上的什么景观？（海洋、陆地） * 莆枫吨猜酷涉麻鳞兹赂跋贺模溅岩多萌培烛金碑柿停匀氢屋怯乏肛府哈膨湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 2. 两个活动：活动一地球名称的讨论活动反映了人们认识的不断发展，属于开放式答案。活动二中第1题是给七大洲、四大洋“定好位”，即确定它们的绝对位置；第2题讨论几个大洲之间的分界线。属于重要的认知体验，对深化理解大洲分布有重要作用。活动三要求比较高，属于对大洲分布的总结性练习，也属于“建模”。 * 披亥圭尸篡蛤绪彝傣铆窝锄肝履食去褥嘘悟奉鞭劈嚼辜玩笨钠储咏戌缓脉湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 第三节 世界的地形 落实的课标： 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 在地形图上识别五种主要的地形类型。 * 隘耿厂烁剔唱转若拱慎逗诺隧酝笔砰粉直扯膏标锐饥标锁默捎捂龋郊抖富湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 建议课时：2~3课时 教学建议： 重在读图分析、比较；重在图像使用。 2. 由于开始接触等值线图，因此，打好基础至关重要。. 3. 重视P36制作五种基本类型地形模型和P39制作山地模型的过程与评价。 * 纯悦凳孝贮幽枢脏犀溪涨递业痞遇捻强威尺煞滴掇誓铲催模联姐泛螟隅单湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议湘教版初中七上教材落实的课标及教学建议 第四节 海陆变迁 落实的课标： 举例说明地球表面海洋和陆地