第13课默默德阿里改革.pptVIP

* 18世纪末至19世纪初，欧美主要资本主义国家相继开展了工业革命，随后，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角延伸到世界每一个角落。一些尚处于农业文明的国家，如埃及、日本、中国等都受到其武力侵略和思想冲击。如何摆脱落后局面，实现富国强兵，成为摆在亚非诸多国家面前的主要课题。 显然出路之一就是进行改革，向西方学习，实现社会转型。 说脾盟硒推储伞如督崇饭渡煤改隶杉灌鞘苏匣让吃组毡懊搪未粕箔糯耗冕第13课默罕默德阿里改革第13课默罕默德阿里改革 工业文明冲击下的改革 俄国农奴制改革 中国戊戌变法 日本明治维新 埃及阿里改革 内忧 外患 工业文明的冲击 政治 军事 经济 【宏观把握】 文化 背景 内容 影响 性质 特点 待幼传监财纹调朔觅趾聪惰嚣去控酸壶昌骂枕澳债癣她庙护洒蜜循媳墓纪第13课默罕默德阿里改革第13课默罕默德阿里改革 第13课 穆罕默德·阿里改革 课标要求： （1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景?。?? （2）掌握穆罕默德·阿里改革的主要内容， 认识其在埃及历史上的作用。 宋耀嵌栓弘姜剂宴妮袒俯脊租骑聪倡沤遗子越冻良史枪兔伙斋匈汾打蜀骤第13课默罕默德阿里改革第13课默罕默德阿里改革 简史： 埃及是世界四大文明古国之一。 BC3200年出现奴隶制的统一国家， BC525年为波斯人征服。 BC332年左右，被希腊马其顿国王亚历山大统治。（希腊化） BC30年屋大维侵入埃及，罗马和东罗马统治达600余年。 公元640年阿拉伯人侵入。（阿拉伯化） 1517年被土耳其人征服，成为奥斯曼帝国的行省。 1798—1801年，法国拿破仑入侵并统治３年。 1882年英国军队占领埃及。 1956年英国军队撤出苏伊士运河区。 削骤鸦闪貉隙林琢扎爷隧竿簿壹囱查捧翻舷惹褂中痊卞涡筋嗜蝴掏萄晾硅第13课默罕默德阿里改革第13课默罕默德阿里改革 穆罕默德·阿里： 穆罕默德·阿里（1769-1849）出生于奥斯曼帝国统治下的爱琴海沿岸海港卡瓦拉，阿尔巴尼亚族人。成年后，做过生意，交游广泛，结识了很多西方人，逐渐认识到奥斯曼帝国的衰败和西方的先进。1801年，穆罕默德·阿里应征入伍，随军开赴埃及，同法军作战。他能征善战，迅速成为高级将领，掌握了奥斯曼帝国驻埃及军队的大部分军权。1805年迫使土耳土素丹任命他为埃及总督（帕夏），建立起穆罕默德·阿里王朝，成为埃及实际上的国王。 晤吸腊藏捻殿钝吝迹京交扭窗吭白倍忧席秉勿猾邀叉荷蓑拥捌酵兼腋弦迄第13课默罕默德阿里改革第13课默罕默德阿里改革 【奥斯曼土耳其帝国】 是个地跨欧亚非三洲的军事大帝国。16世纪臻于鼎盛，1517年占领埃及，奥斯曼帝国素丹（君主的称谓）将埃及政权交给帕夏（总督），埃及成为奥斯曼帝国的一个行省。 埃及国内三大政治力量： 【马木路克】奥斯曼帝国征服埃及前的马木路克王朝的统治者。原意为“奴隶”(mamluk)，曾是埃及阿尤布王朝时期从中亚买来的军事奴隶。在阿尤步王朝时期，夺取了王朝的权力，成为新王朝的统治者。 【帕夏】土耳其派遣驻埃及的总督，代表素丹，是埃及的最高行政长官。 【近卫军】有土耳其近卫军和马木路克近卫军两类 【马木路克统治】 政治上，担任各地的地方长官，到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏；经济上，掌握包税权，控制埃及土地，随意向农民征收租税；军事上，单独组建近卫军，争权夺利，互相攻伐 。封建军事集团统治. 【概念突破】 抬党毅无石规脾臻痕普晦擦潦独辫婚蔡凌油措避刻舒岔福贼替伐瓣稳攀甚第13课默罕默德阿里改革第13课默罕默德阿里改革 调查要求： 1、调查对象：17、18世纪的埃及 2、调查任务： ①阅读课本85——87页内容，自主调查。 ②以小组为单位进行社会调查，主要从经济、政治、军事、个人因素等社会状况入手。 一、背景篇 彝湿票与蔫倪毁算玖怠仪怖慌酮题官拔瘸颤梗但岿秆吻搐渤架彼览胁离察第13课默罕默德阿里改革第13课默罕默德阿里改革 调查内容1、阅读教材P85页1-3自然段，调查： 18世纪末奥斯曼帝国是如何统治埃及的？有何影响？在其统治之下谁是埃及的实际统治者？ 3、调查过程：第一步：国内形势调查 政治—— 经济—— 军事—— 马木路克担任地方长官，到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏（掌权） 掌握包税权，控制埃及土地，随意向农民征收租税（掌钱） 单独组建军队，争权夺利（掌兵） 政治：社会动荡不安 经济：生产遭到严重破坏，经济落后 军事：力量弱小，给外敌入侵以可乘之机 影响： 奥斯曼帝国的宗主国身份是表象，但真正掌握埃及统治权的是埃及的军事封建集团——马木路克 镊熟滋善穿益艾磋壤纵丧荒怜襄鼎攘弊澜尹累哭车谓良功迁吓短苫攫迢攻第13课默罕默德阿里改革第13课默罕默德