第14课《合练习》.docVIP

三、下面诗句形象地表达了什么意义 （1)生活是沙漠： 生活原本象荒芜的沙漠,刚开始你在其中漫无目的，需要你努力探索才能找到绿洲。生活开始就象沙漠一样荒芜，需要你辛勤的耕耘,才能把沙漠变成乐土。 （2)胸怀像海洋：说明此人心胸豁达，宽宏大量。是比喻句，拟物，海洋多大，他的胸怀就有多大。 （3)向往着金色的秋：飞向金色的秋是指我门人要向往秋天给 我们带来的硕果一样走向美好的未来！！经过了艰苦的努力耕耘，渴盼收获的心情，也表达了对美好事物的憧憬和向往。 二、下面诗句形象地表达了什么意义 （1) 生活是沙漠:生活像沙漠一样，枯燥无味，但是壮丽异常，无限风光； (2)胸怀像海洋: 胸怀像海洋一样，海纳百川，有容乃大； (3)向往着金色的秋：向往着金色的秋，累累硕果绽放着金色的光芒； 五、按要求写句子： 从26个大写英文字母中任意发挥想象示例： A是金字塔，是进取。 B是两颗连结在一起的心，是友谊。 C是月亮， 是温柔 D是开口笑， 是快乐 E是三人排队，是秩序 F是游标卡尺，是准确 G是发芽种子，是生长 H是两人相协，是帮助 I是一个人， 是独立 J是鱼钩， 是耐心 K是人在奔跑 是超越 L是角尺， 是基础稳重 M是两人牵手，是爱情 N是两个轮齿，是合作 O是圆球， 是自然之道 P是片树叶， 是生命 Q是果实， 是收获 R是花朵 是美丽 S是蜿蜒的河 是应变 T是两扇门 是安全 U是马蹄铁， 是幸运 V是漏斗 是管理 W是一对翅膀 是自由 X是十字路口 是交流 Y是圆规 是规范 Z是椅子 是休息 2下列对联对仗不工整，请做改动，使之合乎对联的要求 登高望远见山青水绿千帆过， 放歌纵酒喜暖日融泥万木春。 登高放歌见山青水绿万木春 望远纵酒喜暖日融泥千帆过 小升初对联题 对联艺术是中华民族的文化瑰宝，是文化长廊中的一串璀璨的珍珠，具有浓郁的传统文化特色，对联里往往蕴涵着丰富的文化信息，它集中体现了汉语言的独特魅力。 一、考点归纳起来有这样几种： （一）、考基本的对联常识。 要求同学们必须掌握对联的基本常识。对联的要求是字数相等，句式一致，词性相对，结构相应，平仄相对，内容相关。 1、字数相等 。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。 2、句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“学问藏今古；文明播东西”，上下联都是“二一二”式。稍长的对联，半联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。 3、词性相对。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。 4、结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推。例如：“祖国江山好；大地气象新”中，上联“祖国江山”是偏正结构作主语，下联即以“大地气象”偏正结构作主语来对。 5、平仄相对（要求不是太严，所以这里就不讲了）。汉字有四个声调，普通话四声，是阴平(第一声)、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），前二者是平声，后二者是仄声。这是我们必须了解的今平仄。对联关于平仄的格律，最重要的是，上联末尾字必须是仄声，下联末尾字必须是平声。 6、内容相关。对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。 例：：删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间临绿水的轩斋。 根据对联的有关常识，我们可以把后半句改为: 近看西北，造三间临水轩斋 （二）、考对名著的了解以及对对联知识的运用。 有一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，但由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 从下联的最后两字可以看出，《彷徨》是鲁迅的两部著名小说集之一，另一部是《呐喊》，那么上联的最后两字应该添“呐喊” （三）、根据课文内容结合对联知识考查学生。 请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 欧阳修与百姓同乐， 。 《岳阳楼记》中有一句名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这其实也是范仲淹的政治抱负，而“ 与百姓同乐”就是欧阳修的政治理想，因此下联可以拟成 ：范仲淹以天下为忧 （四）、通过对联考查对名著知识的了解。 下面的一