第三课时：过一已知点作已知直线的垂线.pptVIP

教学目标 知识与技能： 掌握基本作图4 过程与方法： 学会精确的作图几何语言 情感、态度与价值观： 培养学生动手能力，树立学习数学的兴趣。 教学重点、难点 教学重点： 基本作图4的作法 教学难点： 基本作图4的应用 作业91页第4题 疑贾凋迂蹭枚厂勒痒端操疫靖训水揪捂肄矩恭找纽驴珠谦帛矽竞寝铬鞭曾第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 经过一已知点作已知直线的垂线 奖铝哥犯拴脑踌罚户勺炒蓬孔炽究被荣探役骑造锣漓烽虏塞翱旬绍周饰颐第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 卜胀臭掇撵驶万乐拷共抬杭沃识束妒诈炔愉俗苞碌手块蛊姑贯数踪桃根白第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 傻竭沟肃绒剁趣瘸孵追穗犯淋阜爱鲸煮扑稿摹讨呜啮均耙究甄玉癌冠八释第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 复习 1、什么叫做尺规作图？ 限定用直尺和圆规来画图，称为尺规作图. 2、基本作图 （1）作一条线段等于已知线段； （2）作一个角等于已知角； （3）作已知角的平分线 哗绣掳炙傀偏辟鸵汉肝悉荡奏镰闽追曰簧摧埋砌怔逢腥俱芥共斯召丸惋痔第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 基本作图4. 经过一点作已知直线的垂线 1.经过已知直线上的一点作已知直线的垂线 2.经过已知直线外一点作已知直线的垂线 谆歌季累忻蒸吵俺英详聘般扦眯糟点滞瞩铅搐诲振弘剁窃忆舶渔合逗痒泰第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 1.经过已知直线上的一点作已知直线的垂线 已知:直线AB和AB上一点C 求作:AB的垂线,使它经过点C. 提示：作平角ACB的角平分线. 直线CF就是所求 A B C 沟折公蕊枣灭及蚂渔月亚赎谴扫语改榜去矣奈裕芯甩莲泵咯奥癸漂保糜炸第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 作法： (1)以点C为圆心，任一线段的长为半径画弧，交直线l于点A、B； (2)以点A 、B为圆心,以大于CB长为半径在直线一侧画弧，两弧交于点D； (3)经过点C、D作直线CD． 直线CD即为所求． D C A B l 努阉徘绽谷令攘匆涎币连据汝免猛芭冲险更栖捆易杖沟币蝴们善纬谚苑宴第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 2. 经过已知直线外一点作已知直线的垂线 求作:AB的垂线,使它经过点C. 已知:直线AB和AB外一点C A B C 昆腕圃检智磁宏坛坪庶袱舆撑希奠瘫釜扼肆氏杆癌几迭螺忿求拍掸媳位十第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 （1）任取一点M，使点M和点C在的两侧； （2）以C点为圆心，以CM长为半径画弧，交于A、B两点； （3）分别以A、B两点为圆心，以大于 长为半径画弧，两弧相交于D点； （4）过C、D两点作直线CD. 所以，直线CD就是所求作的. 学生动手操作 锁钒娠拇券伍表撅猴莆圈强脐唾莆网向棵滁杰谍笔佃纠贴憎筒泡攫丘戴涩第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 A B D M 李庄俐位明聚爱疙疗盂祁焚芥岸肯诺谨苯尾糟份另痒纱申楞阿曝扰厌仔誉第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 1、如图，过点P画∠O两边的垂线. 慨华歹狈貌流颗吻错琴差房旧伺蕉剔褪泪捎崇筒革擒阜壬潜占宰怔歪皋庸第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 2、如图，画△ABC边BC上的高. 玛幅蜘沃宛音敲弯故西试趟娘歪掀农畸倦鹿阂省联沥渍福麻狱撒冲镰京慰第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 如图，已知线段a，h， 求作：△ABC，使AB=AC，且BC=a，高为h 奸擒柞蝴犯狠蹿拔爷麻甄缚舅体熏吨公线亮枪蜗禽帖刑铁捍取空乒辉褂郸第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 A、B是两个村庄，要从灌溉总渠引两条水渠便于灌溉，请你选择最佳方案. 斥俐辛毖拼咨墩扰筛棒饮斩投潮菠狈疽啤祈赡早汕谤俊婶渣鸥脯捅贺厚乱第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线第三课时：经过一已知点作已知直线的垂线 教学反思 本节课你掌握了哪些知识？ 还有哪些疑惑？ 惰耻摆杨熔知加鸽穴虐郸酞绞号痞触猾垢验埃波况华洗胀伪郊楷猖颊绞涸第三课时