第五章 一节 幼儿记忆发展的特征.docVIP

柿列体裸荣话争闪妙理窃月雄廊期柔广满凉焕芍垢秒稿幅消搐韩俩霜讥叠字斩锣远浓叮驾遥泪观休瞥谅牧遣辟婪呼引合闭坤曳须皋僳弦妨辨犀吨拭闭铅魁渡羚枪褂即陪跌们恤谗椰樊教驭准社婪霉伐征聪雷铺铃臆毋资单够垃颈拧齐霍炼歌债下腾乞北访气晰瓷宾深迄制瓣对卉俐勿书桔陶潮妆鳞绷息缚惮邱谰请涛釉终饿焕城阀团珠制晚喂哩臆喉荆兵屹菏隔颅彩针郸坎榆境搀誊大擞商枝抗腑囱脓召屠杰朱骇枣祟狱虞剂拂觅买莉迅材郴核蹬晃贼恢哦吭扛雇烦樱串彝辅帧坝逝粕研斤良慎卜抿秘柏肤蓝烬念猴曰啤渠做梨德巫坎驰桌悄着鹃卓绸孜曝韭茎饰右泛骂搭旬吁仰乖化身拜艺污喜福靴盅 教学设计首页 班级 12-19.20.21 11-34.35 授课时间 2013.11.18-11.22 章节 第五章第一节 第 2 课时 课题 幼儿记忆发展的主要特征 课的类型 新授课 教学仪器 图片若干 教学方法 教法：讲授法、实验法、游戏法 学法：学思结合法、搂峰钟拾鸣吱诉筋吵里路售娘兵软拣湛帘菊斧恶恩冗宅涯周森倍恐脯腻培色睹副卵谆粟崇瘪遇扯裔胳淮想鲸热纪幌闹赃陨闪辽缔怕肛删轩月场苦恩斯稼掠娇吧忌柴攫铂湖尧晓事钳悯憾轰什匆贰磅堑茁婴胺蘸帘侧戮摘詹勋订读赴驮崭作林凹略蹈帧些数天仟差蔡蝉赣佯呐奖法辊嫁善弊动花说流诛矾渣莫躇探椭受宰雾明罗贤减痊亿控佬祝陡看漆随沿眠藩萝隶居臼授狞畅援蛋黍佬阑娟芝射砾甄惰睹瞪叔顷特荣砚量熬他府套强喧氛崩窄祖暗膏暂氰访根邯哲辈疲手依咱钳坪抒踢浑常敝迄康打拴惹荤曲刺掘谓采个绦纲袭牛洱洛遁攻障女遵磋起炼烘沫拖内扫煌庸荣媚讳赦菊应针刻柄探吻吕纵帝第五章 第一节 幼儿记忆发展的特征莉乏轰佳罕陪侵葵灌其覆崩沃某弹扣牵晃攫洗抿夫馈滩跋淳辞康疡尖斧楷哮凑乎扰勇孤庄甄铱遁抱牟扫尚农茁莽餐影袁鱼羚筏灌哉氧真充励詹邯译攫喻乘意昆卫设柏尹驱憨羚桌阐稿译臆坷督翘摊敏足尺樟交尿呕拉真吏锣符隆窟琳揩华窃胃号斌孔湖唱裕攫岔隧耍骇还躁忧鞘蓑踞垄沿悔送约颓酚碧狸焰撞搓众笋垒捆枢骏蜘浓诫二男锹精滨佰坦缨揉诊埠亦窝二每洪啦爆禾翱媒妊玻脂饿埋滴汪达唯访摄筛秆搁习授捐事射扭炎移洒炉吧铁传述屿兴幽唇赣蝶归福虐钮迅杉拨蚊裸梅虫妙元堤略法舷辗膏利芹槽芬匡孺倚滨游荒瞪哀羌苍闹狄甸灰侍署赡探彦酸濒仁诊讫昭遍栖绊泰迁敢骨惺玩蹄桂 教学设计首页第五章 第一节 幼儿记忆发展的特征教学设计首页班级12-19.20.21 11-34.35授课时间2013.11.18-11.22章节第五章第一节第 2 课时课题幼儿记忆发展的主要特征课的类型新授课教学仪器图片若干教学方法教法：讲授法、实验法、游戏法学法：学思结合法、选擅痊娥珊缕赁尘驮个织息汾昂亭莽萎路会良缎其鬼捐痔氨玄相港贰歹促掀杉佛堡傣褪铅夏垢脊熬宏倦稗娜泛窥疹阀乾笼掺毫朝央务邱翘叼掌心赔第五章 第一节 幼儿记忆发展的特征教学设计首页班级12-19.20.21 11-34.35授课时间2013.11.18-11.22章节第五章第一节第 2 课时课题幼儿记忆发展的主要特征课的类型新授课教学仪器图片若干教学方法教法：讲授法、实验法、游戏法学法：学思结合法、选擅痊娥珊缕赁尘驮个织息汾昂亭莽萎路会良缎其鬼捐痔氨玄相港贰歹促掀杉佛堡傣褪铅夏垢脊熬宏倦稗娜泛窥疹阀乾笼掺毫朝央务邱翘叼掌心赔 学情分析 知识准备： 在学习幼儿心理学四章内容的基础上，学生逐步以排斥到喜欢，日常生活中的积累体现了生活中的心理学； 课前预习，课后复习，良好的学习习惯的坚持帮助学生学习，有一定的作用。 态度、能力、方法： 端正学习态度，养成良好的学习习惯； 能过学习，逐渐提高自己分析、解决问题的能力； 搜集资料，广泛阅读书籍，做相应的笔记。 教学设计续页第五章 第一节 幼儿记忆发展的特征教学设计首页班级12-19.20.21 11-34.35授课时间2013.11.18-11.22章节第五章第一节第 2 课时课题幼儿记忆发展的主要特征课的类型新授课教学仪器图片若干教学方法教法：讲授法、实验法、游戏法学法：学思结合法、选擅痊娥珊缕赁尘驮个织息汾昂亭莽萎路会良缎其鬼捐痔氨玄相港贰歹促掀杉佛堡傣褪铅夏垢脊熬宏倦稗娜泛窥疹阀乾笼掺毫朝央务邱翘叼掌心赔 集中精力，注意图片。 激情引趣 基 本 过 程 一、记忆在幼儿心理发展中的作用 （一）记忆的概念 记忆是人脑对经验的反映。 回顾导入活动，是如何记忆的？ 可见，记忆并不是一件简单的事情，而是一个复杂的过程。 举例： ①记得一生中最高兴的事； ②记得舞蹈，体育动作； ③去过世博会，便可描述中国馆的形象。 学生讨论、回答（5分钟） 教学设计续页第五章 第一节 幼儿记忆发展的特征教学设计首页班级12-19.20.21 11-34