认知流派各人物课件.pptVIP

家庭背景 父亲是一位大学教授，母亲虔诚的宗教徒 重于培养皮亚杰对于事实的讲求与爱好 接受严格的宗教训练 ↓ 接触与思考有关哲学和科学的知识 重视以科学的系统性来求知 生平简介 10岁发表有关鸟类生活论文 大学期间，哲学、生理心理学和逻辑学有兴趣。认为，生物学和哲学的融合是通向认识论的捷径。 聆听荣格的课，研读弗洛伊德的理论，《儿童的梦》 40年代 《发生认知论导论》 Jerome　Seymour　Bruner 二、主要著作： 《思维之研究(A Study of Think )》(1956，与人合作) 　　 《教育过程(The Process of Education)》(1960) 　　 《论认识（On Knowing ）》（1964） 　　 《教学理论探讨（Toward a Theory of Instruction）》(1966) 　　 《认知生长之研究（Studies in Cognitive Growth）》(1966，与人合作) 　　 二、主要著作： 《教育的适合性（The Relevance of Education）》(1971) 　　 《超越所给的信息（Beyond the Information Given）》(1973) 　　 《儿童的谈话：学会使用语言（Childs Talk :Learning to Use