2015-2016学年高一数学人教A版必修四教案：1.2.1 任意角的三角函数 Word版含答案.docVIP

任意角的三角函数 教学目的： 知识目标：1.复习三角函数的定义、定义域与值域、符号、及诱导公式； 2.利用三角函数线表示正弦、余弦、正切的三角函数值； 3.利用三角函数线比较两个同名三角函数值的大小及表示角的范围。 能力目标：掌握用单位圆中的线段表示三角函数值，从而使学生对三角函数的定义域、值域有更深的理解。 德育目标：学习转化的思想，培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精神； 教学重点：正弦、余弦、正切线的概念。 教学难点：正弦、余弦、正切线的利用。 授课类型：新授课 教学模式：讲练结合 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1．三角函数的定义及定义域、值域： 练习1：已知角的终边上一点，且，求的值。 解：由题设知，，所以，得， 从而，解得或． 当时，， ； 当时，， ； 当时，， ． 2．三角函数的符号： 练习2：已知且， （1）求角的集合；（2）求角终边所在的象限；（3）试判断的符号。 3．诱导公式： 练习3：求下列三角函数的值： （1）， （2）， （3）． 二、讲解新课： 当角的终边上一点的坐标满足时，有三角函数正弦、余弦、正切值的几何表示——三角函数线。 1．单位圆：圆心在圆点，半径等于单位长的圆叫做单位圆。 2．有向线段： 坐标轴是规定了方向的直线，那么与之平行的线段亦