2014中考冲刺讲座例析.pptVIP

2．重视计算概率的“枚举法” 统计与概率 例3 （2006南京）某校有A、B两个餐厅，甲、乙、丙三名 学生各自随机选择其中的一个餐厅用餐． （1）求甲、乙、丙三名学生在同一个餐厅用餐的概率； （2）求甲、乙、丙三名学生中至少有一人在B餐厅用餐的概率． 3．关注概率模型之间的比较，树立数据分析观念 统计与概率 M A B C 图1 图2 红 白 红 蓝 黄 白 红 黄 白 ① ② ③ ④ 红 红 白 白 3．关注概率模型之间的比较，树立数据分析观念 统计与概率 M A B C 图1 图2 红 白 红 蓝 黄 白 红 黄 白 ① ② ③ ④ 红 红 白 白 ①④ 统计与概率 统计与概率 最后阶段复习要点： 1．对统计特征数的意义加深理解，特别是加权平均数和方差； 2．重视概率计算的枚举法； 3．尝试经历一次收集数据、整理数据和分析数据的过程． 掌握基本技能， 注重概念本质， 领悟数学思想， 灵活运用方法， 体会学习过程， 获得活动经验。 希望同学们在复习中，能 祝同学们在中考中取得好成绩！ 谢谢！ 答题技巧 心态稳定、先易后难、稳重答题、不留天窗 作图题：先画草图、联想数学知识（限定工具） 把好表达规范关 （步骤、结论、检验、整式解、函数作图等） 把好审题关： 认真审题“宁可多审三分，不抢答题一秒”。 不要思维定式、书写同步 把好计算的准确关。 列一元二次方程解决实际问题的三种常考模型： ③增长率问题． ①销售问题及其变式（a×b＝常数）； ②几何图形问题； 方程与不等式 在开放问题中“收放自如” 例6 （2009江苏）一辆汽车从A地驶往B地，前1/3路段为普通公路，其余路段为高速公路．已知汽车在普通公路上行驶的速度为60km/h，在高速公路上行驶的速度为100km/h，汽车从A地到B地一共行驶了2.2h． 请你根据以上信息，就该汽车行驶的“路程”或“时间”，提出一个用二元一次方程组解决的问题，并写出解答过程． 未知量：①普通公路长；②高速公路长； ③A地距离B地的路程； ④该汽车在普通公路上行驶的时间； ⑤该汽车在高速公路上行驶的时间． 方程与不等式 方程与不等式 最后阶段复习要点： 1．熟练进行解方程、不等式（组）运算（17、18题中必考一题），看一看以往自己在运算上易出现什么问题？ 2．对列一元二次方程解决实际问题的三种模型加深理解，加强分析能力的培养； 3．不把重点放在列一元一次不等式解决实际问题上； 4．对开放类应用题应足够重视，尝试提问题！ 方程与不等式 函数 1．关注一次函数y＝kx＋b中字母系数k的意义 x …… 3 4 5 6 …… y …… 10 8 6 4 …… 例1 （2013溧水一模） x1 x2 y1 y2 x y O 函数 1．关注一次函数y＝kx＋b中字母系数k的意义 例2（2014江宁一模）如图1，甲、乙两人在一条笔直的公路上同向匀速而行，甲从A点开始追赶乙，甲、乙两人之间的距离y（m）与追赶的时间x (s)的关系如图2所示．已知乙的速度为5m/s． （1）求甲、乙两人之间的距离y（m）与追赶的时间x (s)之间的函数关系式； （2）甲从A点追赶乙，经过40s，求甲前行了多少米？ （3）若甲追赶10s后，甲的速度增加1.2m/s，请求出10秒后甲、乙两人之间的距离y（m）与追赶的时间x (s)之间的函数关系式，并在图2中画出它的图像． 函数 2．除了关注函数图象外，对函数的表格呈现要重视 函数 函数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O x y 300 600 900 16：00 20：00 100 3．重视实际问题中图象的绘制(重要！) －1 4．关注函数研究的全过程，获得数学活动经验 函数 函数 函数 x y O 1 －1 y＝x＋1 x y O 1 y＝|x|＋1 x y O －1 y＝|x＋1| 函数 最后阶段复习要点： 1．详细复习三种函数的概念、关系式、图象和性质； 2．对一次函数解决实际问题要特别关注，特别是结合图象的试题，翻阅最近完成的试卷，看看自己还有什么理解上的障碍； 3．二次函数图象的题目以这几年南京市中考试卷的难度为标准，对于外地中考中以抛物线结合复杂的图形变换的压轴题不要过多关注！ 4．不需对反比例函数图象的题目过多关注！ 空间与图形 1、熟记图形概念的界定，重视概念间的内在联系 空间与图形 例1 （2010南京）学习《图形的相似》后，我们可以借助探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验，继续探索两个直角三角形相似的条件． （1）“对于两个直角三角形，满