《数据库原理与应用多》课程设计开放实训指导.docVIP

《数据库原理与应用课程设计》开放课程实训指导 软件工程系数据库课程组 《数据库原理与应用课程设计》（以下简称“课程设计”）是一个重要的,不可或缺的教学环节。实践教学的目的是：加深对数据库理论、方法和技术等内容的理解。通过学生参加数据库设计与实现的完整过程，加强学习的应用性和趣味性，增加完成任务的成就感，掌握一个应用系统数据库的设计的实用技能，从而达到具有开发小型信息系统的初步能力。 学生1-2人组成一个开发小组，每个小组设计、开发一个小型商务数据库。实践教学侧重培养学生发现问题、独立分析问题和解决问题的能力以及团队合作精神。 一、课程设计目标 本次课程设计要构建一个小型商务数据库，并示例出应该具备的功能。除此之外，也可以设计一个小型商品物流系统、超市购物系统、订票售票系统、饭店客房管理系统等。 说明：本开放实验适用于1周（1学分）、2周（2学分）的课程设计。 二、开放实验要求 本课程设计实施方案体现在课程技能训练的针对性和开放灵活的要求上，课程要求包括两部分，给出详细的评分细则。学生在开始时，就清楚自己的任务目标要求。同时取消实验室考勤成绩所占比例，学生可以走出去，通过网络或社会进行题目需求的调研、资料查阅收集，以及设计与实现。课程设计进行期间学生通过量化的成绩评定指标，可检验自己的课程设计任务完成的工作情况。最终，学生必须在课程设计结束日之前提交报告和演示。 重要时间结点及要求见表1. 序号 时间结点 内容 要求 备注 1 第一周周二 检查题目调研与数据库设计。 提交调研资料和设计文档，详见三 课程要求第一部分的1、2项。 1、2周课程设计均参加 2 第一周周四至周五 检查数据库实现，接受质疑，并提交最终报告 报告中包括三 课程要求第一部分的前五项，另加个人总结。 1周课程设计参加 3 第二周周一 检查数据访问接口实现与用户界面设计 详见三 课程要求第一部分的第6项 2周课程设计参加 4 第二周周四至周五 检查数据库实现，接受质疑，并提交最终报告 报告中包括三 课程要求第一部分的前6项，另加个人总结。 2周课程设计参加 三 课程要求 第一部分：课程设计任务分解为6个小项目，占总成绩80%， 1、研究三个不同的网上交易网站（或其他商务系统）。关注每个网站中具有交互功能的购买页面，并从页面中提取购买时需要的属性。将查看网站的页面截屏保存，页面中至少有一个提取的属性信息。从三个不同网站的属性中，分析出你认为需要的属性列表。（10%） 2、根据分析的属性列表，构建ER图，要求满足3NF，以此为ER图构建的数据库可以存储在线交易信息。继而将ER图转为逻辑模式。说明你设计的在线交易的具体功能。解释每项功能与数据库的关系。（30%） 3、在SQL Server 平台实现在线交易的逻辑模式（平均每人至少3张表）。设计测试数据，每个表中至少插入6条记录。设计完整性约束（至少4种类型），要求设计合理，具有实用价值。要求用SQL语句实现建表和插入数据,至少完成将建表和插入数据的SQL语句截屏（不接受其它形式的建表和插入）。（20%） 4、至少设计5条查询语句显示你使用SQL语句的能力，包括简单查询、模糊查询、连接查询、嵌套查询等。要求截屏显示查询语句和输出结果。解释你设计查询语句的意图，和查询数据如何从数据库中提取。根据系统需求，设计合理视图（2个）。（20%） 5、至少分别设计实现2个存储过程、触发器、游标（选作）、自定义函数（选作），要求能针对具体应用背景，设计合理，具有实用价值。（20%） 6、用户端与数据库连接、用户界面交互设计与实现。通过用户界面查询数据、更新数据、实现业务功能处理，具有一定实用价值。此项目为两周课程设计需要完成的任务，成绩所占比例为：从3、4、5中分别提取5% 共计 15%。 表2 评分标准细则（以网站为例） 项目 及格 中 良 优 1 调研3个网上交易网站，并对网站的功能进行了简单的描述。 调研3个网上交易网站，并对网站的功能进行描述，对交易时需要涉及的属性至少提取3个，并撰写属性列表。 调研3个网上交易网站，并对网站的功能进行描述，对交易时需要涉及的属性至少提取5个，并撰写属性列表。 调研3个网上交易网站，并对网站的功能进行描述，对交易时需要涉及的属性至少提取5个，并能分析出还需要添加哪些属性，并撰写属性列表。 2 实体、联系、属性、联系类型基本符合数据库系统功能要求。符合范式要求。逻辑设计与ER图不一致情况少于4。 实体、联系、属性、联系类型基本符合数据库系统功能要求。符合2范式要求，逻辑设计与ER图不一致情况少于3。 实体、联系、属性、联系类型基本符合数据库系统功能要求。达到3范式要求，逻辑设计与ER图不一致情况少于2。 实体、联系、属性、联系类型构造符合数据库系统功能要求。达到3范式