《湖南如师范大学本科学生综合素质测评办法》(简稿).docVIP

湖南师范大学文件 校行发学生字【2010】16号 第三章 课程学习成绩测评 第十一条? 课程学习成绩测评按学年度进行计算。 第十二条 课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩。成绩评定均采用百分制记分。若课程成绩评定为优、良、中、及格、不及格的，则分别换算为95、85、75、65分和50分。 第十三条? 中期水平考试的课程学习成绩，不作为测评课程纳入测评范围（分子、分母都不计入）。 第十四条? 学生所修课程如出现补考，课程学习成绩应按补考前的成绩计算，补考后的课程学习成绩不能纳入学年的测评。经审批同意缓考的课程放在缓考当学年度进行测评。 第十五条 课程学习成绩用F2表示，为纳入测评的各门必修课、限选课的学分与各科目单科成绩的乘积之和，再除以各课程学分之和，其计算公式为： 第四章 创新素质与实践能力测评 第十六条 创新素质与实践能力是指学生在学习、工作和课外活动中所表现出的创新素养以及运用所掌握的知识分析和解决实际问题的能力，主要考察学生在科技学术、社会工作、文学艺术、文体竞赛以及其他实践活动等方面获得的成果。 第十七条 创新素质与实践能力各测评项目的测评内容及计分标准： （一）职业技能类（B1） 1、测评内容：包括英语水平考试（CET、PETS、托福、雅思等）及其他语种语言水平考试、计算机水平考试、普通话水平测试以及其他参加职业技能培训且获得国家认可的职业资格证书者。加分项目要求是学生在完成基本教学要求外，通过自主学习获得的职业资格证书。如只要求通过CET-3即可毕业的专业，被测评学生若通过CET-4 则可以按加分标准加分。 2、计分标准：证书等级由学院学生综合素质测评委员会按照相关规定、结合证书获得的难易程度予以认定，参照表1加分。同一项目以最高分计，不累计加分。 表1：职业技能类加分标准 等级 Ⅰ（初）级 Ⅱ（中）级/合格 Ⅲ（高）级/优秀 计分 1 2 4 （二）学科竞赛类（B2） 1、测评内容：学生参加各类学科竞赛所获奖项的加分。 2、计分标准：计分标准依照表2，不同项目获奖可累计加分，同一项目获得不同等级的奖励，只计最高分；团体竞赛获奖，对其中起主要作用者，按相应标准计满分，起次要作用者，按相应标准减半计分。 表2：学科竞赛加分标准 等 级 获奖结果 国家级 省（部）级 校级 院级 特等奖 20 15 8 5 一（金奖） 15 10 6 3 二（银奖） 12 8 4 2 三（铜奖） 9 5 2 1 优秀奖、鼓励奖、入围奖 5 2 1 0.5 （三）科技学术活动类（B3） 1、测评内容：学生参加课外科技活动，在公开出版的合法学术刊物发表专业学术论文、获国家发明专利等。 2、计分标准：同一成果获得不同级别奖励，以最高分计，不累计加分。 （1）参加课外科技活动（包括大学生“挑战杯”竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生电子科技竞赛、“杨树达”奖、科技创造奖，其他政府部门、专业学会组织的科技、学术类竞赛）、各类研究成果获得奖励，以及获得创新性试验计划科研立项等，按表3加分。 表3：科技活动加分标准 等级 国家级 省（部）级 校级 院级 获 奖 成 果 特等奖 20 15 8 5 一（金奖） 15 10 6 3 二（银奖） 12 8 4 2 三（铜奖） 9 5 2 1 优秀奖、鼓励奖、入围奖 5 2 1 0.5 科 研 立 项 10 8 4 2 发 明 成 果 获国家发明专利每项加为15分 （2）在公开出版的合法学术刊物发表专业学术论文，按表4加分。所有论文加分应有出版刊物作为证明材料，录用通知原则上不作为评分依据；不同论文按篇数累计加分，被转载的论文按转载最高级刊物计分；集体合作论文前两名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。刊物级别由学院学生综合素质测评委员会按国家和学校有关规定认定。 表4：学术论文加分标准 期刊类别 作者类别 核心期刊 一般期刊 合法的内部学术刊物 独 著 12 8 4 合著（第一、二作者） 8 6 2 合著（其它作者） 4 3 1 （3）公开出版学术、文学、艺术等著作的，按表5加分。不同著作可累计加分，合著者按作者实际承担的工作量计分。 表5：出版著作评分标准 学术著作 文学、艺术等著作 10万字以上 10万字以下 10万字以上 5万字以上 1万字以上 1万字以下 独 著 15 10 12 7 4 3 合 著 12 8 10 5 3 2 主 编 12 8 10 5 3 2 参 编 8 5 6 3 2 1 （四）文学艺术作品类（B4） 1