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- 2016-12-22 发布于山西
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* 教学目标 知识目标:1、知道人类与环境的关系。 2、了解环境问题的两类表现。 3、理解环境问题的分布特点。 能力目标:1、运用人地相关模式图,分析人地关系。 2、说明发展中国家环境问题严重的原因。 3、分类描述环境问题表现的主要方面。 德育目标:1、培养学生科学的人口观和发展观。 2、培养学生对环境负责的行为。 3、树立辨证唯物主义观。 4、树立环境意识、全球意识、参与意识。 读左图回答: 1、圆环、圆面 代表的含义是什么? 2、图中各色箭头代表的含义是什么? 人地相关模式图 圆面代表:人类社会 圆环代表:环境 红色箭头代表:人类从环境中输入物质和能量。 蓝色箭头代表:人类向 环境排放废弃物。 黄色箭头代表:人类作用与环境。 绿色箭头代表:环境反作用于人类。 水污染 土壤盐碱化 土地荒漠化 固体废弃物污染 噪声污染 放射性污染 大气污染 环境污染 森林锐减,森林环境功能下降 生态破坏 物种灭绝 臭氧空洞 黄土高原水土流失 水土流失 土壤污染 温室效应 海洋石油污染 海洋污染 典型案例 具体表现 主要表现 20世纪重大公害事件 英国伦敦烟雾事件: 该事件中,5天内死亡4000人,
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