上海市职业教函育协会第六届优秀论文二等奖.docVIP

上海市职业教育协会第六届优秀论文二等奖 中职学校创新校企文化融合的教学模式的实践研究 上海市市北职业高级中学 张健 董蔚平 孔令 刘宝平 吴延 摘要：中职学校开展在文化课、专业课、实训课中创新校企文化融合的教学模式的实践研究，使职校的课程体现企业文化，承载企业基本价值观的培养，扎实开展教学研究，探索课堂教学和教学管理中企业文化等人文素质融入教学模式中，使学生在掌握专业知识和专业技能的同时，职业素质得到同步协调发展。我校结合自身特点，研究和规划企业文化在教学中渗透的具体方案和措施，总结和探索中职学校创新校企文化融合的教学模式基本框架、实践模型、方法和途径。通过创新教学模式，文化课教学模式展现企业文化，专业课教学模式融入企业文化，实训课教学模式体验企业文化，教师以校企文化融合引领教学模式改革，学校以校企文化融合引入教学管理，优化适合不同用人单位需要的应用型专业人才培养过程，使企业文化成为学生知识结构的重要组成部分，开发学生素质教育新途径。 关键词： 中职学校； 校企文化； 融合； 教学模式；实践模型； 中等职业学校教育的培养目标决定着职校必须积极引进企业文化教育理念，加强学校与企业、行业之间的天然联系，以培养学生的全面职业化素质、技术应用能力和就业竞争力为重点，开展在文化课、专业课、实训课中全面渗透企业文化的教学模式的实践研究，将最新的技术、理念、企业文化、企业精