2016年度__电大（精编新版）人类成长全人类成长与社会环境专科必备考试小抄.docVIP

电大人类成长全人类成长与社会环境考试小抄 一、名词解释 成长 :贯彻一生的过程中，个体发生的系统变化，也就是从子宫到坟墓的过程。 人的本质 :人是作为个体存在和社会性存在的结合体。 社会环境 :人类生存于其中的社会性组成，大体来说，社会环境包括家庭、社区、单位、学校、媒体、文化、制度等。 弗洛伊德格:蒙德(弗洛伊德（1856--1939），出生于维也纳奥地利的精神病医生和心理学家，被公认为是现代心理学的创始人之一。他根据对精神障碍产生的原因及治疗方法的研究，提出了一种全新的人格及其发展理论。从人类的成长的角度来看，他对深层无意识的发现、对早期儿童生活经验的强调、关于人格的划分、关于心理性欲的五个发展时期，以及他对心理防御机制的阐述都产生了深刻的影响。 赋权理论: 相对来说，赋权理论是一个比较激进的流派，这种激进更多指向的是对于阻碍案主发展的制度性环境的一种批判姿态，因为，赋权理论的基本价值判断是，社会的制度性障碍而非案主的个体性错误才是导致问题的根本原因。赋权理论的主要代表人物是所罗门， 优势视角优势视角的核心概念:就是优势本身，在具体服务过程中，优势视角加点在于挖掘按住自身蕴含的优势，激发案主自身的潜能，开掘案主环境系统的资源，转换案主看待问题的视角，从而推动案主自决自助。 镜中自我: 是库利的一个核心概念，这个概念是在库利的代表著作《人行与社会秩序》一书中提出的，镜中自我的主