(山东省教学研究课题123.docVIP

山 东 省 教 学 研 究 课 题 申 报 表  课 题 名 称 课 题 类 别 成 果 形 式 课 题 负 责 人 基 本 情 况 负责人 姓 名 男 民 族 出 生 年 月 行 政 职 务 专 业 职 称 研 究 专 长 最后学历 最 后 学 位 工 作 单 位 办公电话 手 机 通 讯 地 址 邮 编 邮 箱 课 题 组 成 员 基 本 情 况 姓 名 专业技 术职称 工 作 单 位 研 究 专 长 在 课 题 组 中 的 分 工 中高 宁阳县教育局 体育教学管理 专业指导负责全面工作 李根强 中一 堽城镇第一小学 体育课堂教学与研究 课题组织实施与研究 夏玉英 小高 堽城镇茅庄完小 体育课堂教学与研究 教学实践研究与资料整理 刘华 中一 堽城镇第一小学 体育课堂教学与研究 教学实践研究与据统计 韩再庆 中二 堽城镇第一小学 体育课堂教学与研究 材料的收集与整理 汪强 中高 宁阳实验高级中学 体育课堂教学与研究 教学实践研究与据统计 课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况 参加 课题 研究 情况 课题来源 课 题 名 称 批准时间 担任分工 《对初中学生的心理障碍表现、干预措施的研究》 2003.05 教学实践研究与资料整理 省教研室推荐 《基于科学探究与创新人才培养的技术项目教学实施》 2011.04 教育教学实践研究数据统计 发 表 论 文 出 版 著 作 情 况 论 文 或 著 作 名 称 出版部门或发表报刊 教学与管理杂志社 《运动中踝关节扭伤的处理预防》 县教育科学研究中心 《突破传统教学模式大胆进行课程改革》 中国体育科学学会 《阳光体育活动初探》 中国基础教育研究会 参加各种教研活动情 况 开 展 教 学 改 革 情 况 对选题背景、研究目标与意义的简述 2010年全省学生体质健康调研结果显示：存在的主要问题之一超重和肥胖检出率继续上升： 本次调研结果显示，学生超重和肥胖检出率继续上升，成为影响学生体质和健康状况的一个重要因素，7-18岁城市男生、城市女生、乡村男生、乡村女生超重检出率分别由2005年的17.54%、10.53%、11.08%、7.02%上升到2010年的19.32%、12.46%、15.23%、11.45%；肥胖检出率分别由2005年的14.49%、6.82%、6.83%、4.59%上升到2010年的17.21%、6.93%、14.36%、7.31%。 我校肥胖率也程上升趋势，我们面对的是12、3岁～15、6岁的初中学生，正处于成长发育期，肥胖是重要的医学和公共健康问题。成年人的肥胖往往容易引起许多医学并发症。肥胖儿童具有成年肥胖的高风险，青少年时期肥胖若不采取适当的重视和治疗，成年疾病就可能在青少年时出现。青少年时期的肥胖影响他们的外观、运动能力、社会感应性和自尊。肥胖儿童的自尊随性别和年龄而不同，女性有自尊心问题的较大风险。父母的容忍或不关注可能是自尊心的保护因素。在严重肥胖的青少年中，48%的有中等至严重的抑郁综合症，35%的报告有高水平的焦虑。肥胖女孩比非肥胖女孩更有尝试自杀的可能。超重青少年报告，比非超重的同伴参加了更多不健康的行为，经历更多的社会心理苦恼。超重的青少年比正常体重的同伴更孤立。该课题的研究对于他们的成长将有很重要的意义。由于新《课程标准》大大拓宽了原来体育课的学习领域和目标体系，与之相适应，教学方法迫切需要改革。上世纪90年代后半期在世界范围内广泛进行的学习方式变革，为其提供了广阔的发展空间。探索和实践与之相对应的教学方式已成时代必然。 通过改变教师的教学方法激发学生学习兴趣在教学中，教师采用多样化的教学组织形式。合理设计教学过程，给学生营造良好的交往与合作的氛围，提供学生间友好交往、团结合作、互帮互助，相互提高的空间。使每个学生都“动”起来，而且在“动”中得到发展，在“动”中体验体育的价值，在“动”中享受乐趣，在“动”中完善自我。 对研究途径、方法、步骤的简述 体育课程的目标通过体育教学的形式来实施。体育教学过程中主要解决三个问题：1）用什么内容教学生；2）采用什么形式教学生；3）用什么方法教学生。三者是相互影响、相互制约的。课的组织形式和教法是完成教学任务、提高教学质量的前提和保证。体育教学有其特殊性，它是集运动技术教学、技能和体能练习、意志培养、思想教育等多种内容和任务于一体的复杂教育过程。在常规教学中，课的组织与教法遵循运动技能形成规律；人体生理活动能力变化规律和体育教学一般原则、方法等，传统的教法注重客观的认知规律而忽略了学生在学习过程中的学习心理特征。使学生在个性、兴趣等方面