关于信息技术学科对学生评价的问卷调查分析..docVIP

关于信息技术学科对学生评价的问卷调查分析 丁瑾 （江西省九江市第三中学信息技术教研组，332000） 摘要：“基于TARGET模式的初中信息技术学科评分准则的研究”的课题从初一开始已经进行了三个学期，对于我们实验的评分方法等等相关问题学生是如何看待的，本文以信息技术学生评价标准为切入点，通过对学生进行调查问卷，我们深切体会到，不管使用何种评价方式，关键是及时评价，充分交流学生的成果，这样才能激发学生的求知欲望和学习的主观能动性，培养出具有独立探索、以创新为荣的有较强实践能力的学生。 关键词：初中信息技术　对学生评价　问卷调查　分析 调查方法：问卷调查法。 “基于TARGET模式的初中信息技术学科评分准则的研究”的课题从初一开始已经进行了三个学期。初一新生入学时，我们在各班统一实行分数制评价，学期末总结性评价将对应的分数转化为等级制。初一下学期，我们通过各班的摸底调查，在一半的班级中仍然沿用分数制，在另一半班级中使用等级制。如今，一年过去了，学生是如何看待我们的信息技术课堂的呢？为此，开学初在初二年级各班第一节课上进行了问卷调查。下面就对其中８个班的有效问卷进行统计分析。 第一部分　选择题 1、你喜欢如今课堂上，老师对你的评价方式吗？ 　 A　喜欢 B　不喜欢 C　还可以 ２班 13 1 2 ３班 34 0 12 ６班 13 1 11 ７班 18 4 11 ９