农村小学学困生“家庭作业拖拉”的解决策略与实践..docVIP

附件1：个人课题立项申请书 编号 （此编号由各区统一填写） 宁波市中小学(幼)德育专项 个人课题申请·评审书 课 题 名 称_农村小学学困生“家庭作业拖拉”的解决策略与实践 课 题 负 责 人 张枝俏 _ 负责人所在单位 ____北仑区小港第三小学___________ 负责人联系方式 _________________ 负责人校内任职 _____ 602班主任_________________ 县（市）区教科研主管部门意见 市教科所德育研究室审批意见 宁波市教育科学研究所 制 2013年12月 申请者的承诺 本人自愿申报宁波市德育专项个人课题。课题申请如获准立项，在研究工作中，接受宁波市教科所及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵循教育科研的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果，绝不延期。 2．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、