第五章教育与经济发展分析.pptVIP

在报告中，世界银行特别工作组专家对于发展中国家高等教育改革和发展提出了一系列建议，以引起人们的思考。 该报告的建议主要集中于两点：增加教育资源；提高教育资源的使用效率。 ----摘自蒋凯《世界银行关于发展中国家高等教育新观点》《全球教育展望》2002年第6期 第四节发展中国家教育的主要问题 1.公共教育费用增长迅速，但人均占有水平仍然很低。 2.入学人数增长迅速，但辍学率很高。 拉美100个小学生中有60个退学。 在亚洲和非洲，小学辍学率分别为54%和20%。 3.教育结构不合理，基础教育被忽视。 教育投资偏好于高等教育，忽视扫盲和基础教育。国民整体素质低。 4.教育内容不合理，教育与实际严重脱节。 5.教育体制扩大了不平等。 6.知识失业和教育的“过度”发展 教育过度与知识失业 就业机会有限，劳动力市场供大于求，即使受过较高教育也只能找到低一级的工作，企业倾向于雇佣文化程度更高的劳动者从事较低的工作，这种现象就称为“教育过度”。 “教育过度” 使较低层次劳动者的就业机会日益降低，就业更难，他们为就业所迫，又要追求接受更高层次的教育，人们的这种需求又迫使政府增加各级学校教育。 每一次教育的扩大，不是缓和了劳动者的就业矛盾，而是导致新的一批受教育者的失业。 这种由于教育的扩张超过经济发展需求而产生的受教育者的失业就称为“知识失业”。 教育过度与知识失业的恶性循环 教