北京市义务教育课程改革实验教材小学语文第10册..doc

北京市义务教育课程改革实验教材小学语文第10册 1桂林山水 良乡第三小学 张立梅 一、教学要求 1.学会本课生字新词，理解重点词句。 2.有感情地朗读课文，背诵全文。 3.通过看图、学文，感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 4.通过品味词句，反复诵读积累语言，了解作者的语言表达特点，从中学习作者的表达方法。 二、教学重点 1.理解、体会漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”的特点。 2.通过阅读理解欣赏文句的语言美，感受语言提供的想象情景，品味桂林山水的美丽景色。 3.有感情的朗读课文、背诵课文。 三、教学难点 1.学习作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的。 2.通过品味词句，反复诵读积累语言，品味桂林山水的美丽景色。 四、教学策略 “读”、“悟”结合，引领学生在读悟文本中走进文本，反复诵读积累语言，升华文章的积极主题。 五、教学时数 两课时 第一课时 一、教学目标 1.学会本课生字新词，理解重点词句。　　 2.有感情地朗读课文。　 3.通过看图、学文，感受桂林山水的美好。 二、教学重点 1.通过阅读理解欣赏文句的语言美，感受语言提供的想象情景，品味桂林山水的美丽景色。 2.有感情的朗读课文。 三、教学难点 有感情地朗读课文，通过对关键