第八课辛亥革命教案分析.doc

（一）课题： 人民教育出版社《中国历史》 年级上册 第 单元 第 课 （二）课型：一般包括新授课、复习课、讲评课三种。 （三）教学模式：以各区（市）、学校推行的模式为主，教师独创并经过实践并在一定区域内反响良好的也可。 （四）教具：一般包括多媒体、小黑板、历史挂图、教学实物等。 （五）教学目标 知识与能力目标：包括基本的历史知识，重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索过程与方法课堂学习和课后活动，情感态度与价值观中华民族优秀文化传统，培养爱国主义情感健全的人格和健康的审美情趣积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。 创设情境，导入新课： ［导入语例示一］ 同学们，我们来看一段视频。 教师问，孙中山寻求的救国的道路是什么？我们应该如何看待孙中山寻求的救国道路，这是我们这一节课要学习的内容。 。 ［板书］第8课 辛亥革命 （二）教师引领，自学探究：［板书］第8课 辛亥革命 一、孙中山创建革命党 ［教师引导］同学们请看一下课本上的插图，从“兴中会会员在檀香山秘密宣誓的地方”中体会当时的情景。然后掌握下列要素：时间、地点、革命纲领等。 ［学生看图］…… ［教师强调］兴中会成立的时间是18