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淅川二高 学校 语文 学科《领异标新二月花》导学案（教师版） 设计：寇森 审核：
课堂环节突破策略：
【 课堂导入】请用上节课学习的详例与简例结合为方法给提供的素材写一段简历（5分钟）
【预习案】处理办法：个人阅读教材，小组内自查，统一看法。组间补充质疑。（8分钟）
【探究案】
探究点：书信体形式。（40分钟）
探
课 题: 《领异标新二月花》 课时：第2课时 设计人：
【学习目标】
知识与能力
①能说出书信体形式的特点；
3能说出书信体形式的特点
过程与方法
①通过自主学习，并结合课本中给出的练习题，组内讨论、组间质疑，分析说出书信的特点，寻求最实用有效的方法。
②通过对应的练习，进行强化训练。
3、情感态度价值观
通过学习本课，感悟书信方法对高考作文题分的重要性
【预习案】
阅读《写作学案》P63通过阅读，回答下列问题
1、具体分析本文的特点
2.点评
我的疑问：
【探究案】
探究点一：阅读《写作学案》P62典例
赏析说出书信体的特点
训练：仿照典例，写一篇书信体文章阅读下面的材料，根据要求作文。
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!”
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;③不得抄袭，不得套作。
。
【目标回扣与自主完善】
操作要求：回顾本节课学习内容，联系学习目标。学习班长总结。给学生3分钟的时间自我完善。
学生写上本节课的学习所得及疑惑：
【教学反思】
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