君山小学 五年级 语文 科导学案 设计老师.docVIP

君山小学 六年级 语文 科导学案 设计老师：王念 授课时间： 12月4日 督查人： 课 题 22*跑进家来的松鼠 时间 学习方法 目标 与要求 理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的 。 2.读第二件事，画出体现松鼠的可爱及作者一家人十分喜爱松鼠的句子，谈体会。 3.读第三件事，画出体现松鼠的可爱及作者一家人十分喜爱松鼠的句子，谈体会。 （五）展开对比，习得表达 《老人与海鸥》和《跑进家来的松鼠》这两篇课文都是写人与动物之间的故事，但在写法上有何不同之处？ 课外书屋与推荐　　用“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的方法阅读《我的野生动物朋友》、《狼王梦》等书籍。 (三）展示交流 （四）巩固达标：基础训练36页 22 5 学会“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的阅读方法，并能在习作和课外阅读中尝试使用。 学 习 程 序 一、验评导学：塑料 乐谱 亲昵 啄食 歇落 滇池 应声而来 应声跃起 抑扬顿挫 驻足观看　　橱柜 贮存 蹿出