教科版水能溶解一些物质说课课件课件.pptVIP

* * * * * * * Company Logo 教科版科学四年级上册第一单元第一课 教学背景与目标分析 1. 学情分析 2. 3. 教学重难点 4. 教学准备 5 教学过程 6 课时、课型、教法 1、教学背景 四年级的孩子都知道，把食盐放进水里会慢慢地化掉，把沙放进水里却不会化掉。一些学生也听说过“溶解”一词，但不清楚究竟什么是溶解。 2、教学目标： 本课通过观察比较食盐、沙、面、面粉在水中变化的不同，发现溶解和不溶解的主要区别和特征。学习使用过滤的方法，并期望通过过滤发展对溶解和不溶解本质特征的理解和认识。 3、科学概念： 一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。 4、学习目标： 1）能够主动与他人合作，共同完成探究学习任务。 2）体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。3）严格按规范利用溶解装置进行实验。 教学背景与目标分析 本次授课年级为四年级。经过了一年科学课的学习，学生对科学课的学习已经有了一定的基础。求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。喜欢上科学课，特别喜欢自主探究。本课的关键是引导学生理解溶解与不溶解的主要区别和特征。对生活中所熟悉的溶解现象形成一个正确的概念，能熟练运用所学知识判断溶解或不溶解现象。 学情分析 本课的教学重点是观察食盐、沙和面粉在水中的溶解情况。 难点是描述食盐、沙和面粉在水中的不同现象以及