山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学八年级物理上册 5.4 电流的强弱导学案（无答案）新人教.docVIP

电流的强弱 二、使用说明与学法指导： 1、自学《电流的强弱》，8分钟完成预习导学。 2、收集电流强弱的生活事例，如触电的感觉等。 3、课堂检测中3（选做）题，C层学生可不做。 三、学习目标： 1.知道电流是有强弱的以及电流的单位。 2.知道电流表的使用方法并会读数。 3. 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。 4.在学生电流表的读数中，培养学生的严谨的科学态度。 重点：电流表的使用 难点：如何进行“试触 四、自主学习：（一）预习导学 1.电流是怎么形成的？ 2.如何判断电流的方向？ （二）预习检测： 1、测量电流的仪器是________，符号________；电流的基本单位是________，符号________，常见的得电流单位还有________，5mA=________A=________uA。 2、电流表是用来测量电流的仪器，它应该______（填“串联”或“并联”）在电路中，它相当于一根细导线，对电流的阻碍作用很小。 3、电流表接线应______________。 4、电流表量程一般是_______、_______ 五、合作探究： 1、动手后讨论：同一个小灯泡，先后接入一节干电池和两节干电池不同的电源下，比较小灯泡的亮度有何不同。 ①?小灯泡为什么会亮？ ②哪个电路中的小灯泡更亮一些？为什么？ 由此我们可以得出什么结论：