肢体语言在小学英语教育中的作用与运用..docVIP

肢体语言在小学英语教育中的作用与运用 靖江市城东小学 苏妮娜 摘要：在小学阶段，英语教学以及教学方法在日复一日地被改善，因此教师在很大程度上被要求尽最大可能的提高课堂效率以及能创造适当的英语情境。然而，小学生的词汇量是有限的，这就需要教师在课堂上不得不使用面部表情以及肢体语言来配合课堂英语，方便学生更容易理解和学习。在这篇文章中，介绍了在小学英语课堂上使用肢体语言的作用和必要性，以及如何有效的运用肢体语言。 关键词：小学英语教学　　　肢体语言　　　作用 运用 介绍 众所周知，课堂英语教学是小学生学习英语最主要的途径之一。英语教学在小学课程中是被密切关注的，因此英语教师们不得不提高小学生学习英语的兴趣，使他们能够乐学、易学。帮助学生更好的学习以及理解英语的方法有很多种，在课堂教学中适当应用肢体语言也是重要方法之一。 肢体语言是人们用来交流的一种重要技巧。它是指人们在交流过程中用来表达自己的情感、意愿和思想等所表现出的一种面部表情和动作姿势。科学家在研究人类肢体语言时表明：一旦它消失了，一个小孩就不能正常成人。在这里，“它”指的就是“肢体语言”。在学校教育中，肢体语言在培养学生的个性方面起到了一个积极的作用，它是连接教师与学生的一座桥梁。教师是受人尊敬的，事实上，教师的言行举止很大程度上是受学生限制的。总而言之，教师完美的肢体语言有利于改善学生的审美观以及引导他们拥有正确