13年教育真题.docVIP

2013 年 5 月 26 日山东省属事业单位公开招聘初级岗位 教育类真题（精选） 教育类笔试内容为公共基础知识和教学基础知识两部分，本部分为教学基础知识试 题。本套试卷共 130 道题，依次为单选(95 题)、多选(30 题)、案例分析（5 题） ，以 下为精选的部分试题。 一、单项选择题（每题给四个选项，选项中只有一个答案是正确的，请将其选出，并 用 2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选均不得分） 46． 《大教学论》的出版被认为是教育学成为一门独立学科的标志，其作者是 （ ） A．夸美纽斯 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．洛克 47．被称为“现代教育学之父”的是（ A．斯宾塞 B．卢梭 C．洛克 D．赫尔巴特 48．认为“教育即生活” ，强调“儿童中心” ，主张“做中学”的教育家是（ A．晏阳初 B．维果斯基 C．布鲁纳 D．杜威 49．先秦时期阐述“建国君民，教学为先”的教育专著是（ A． 《大学》B． 《学记》C． 《论语》D． 《师说》 50．提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（ A． 《大学》B． 《中庸》C． 《学记》D． 《尚书》 51．立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（ A．晏阳初 B．梁漱溟 C．黄炎培 D．陶行知 52．下列表述中，最能体现启发式教学思想的是（ A．道而弗牵 B．知行合一 C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 53．把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是 （ ） 。 A．董仲舒 B．王充 C．商鞅 D．墨子 54．下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是(、) A．“大学者，研究高深学问者也” B．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” C．“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也” D．“循思想自由原则，兼容并包” 55．中国近代教育史上第一部比较系统，并在全国范围内实施的法定学校系统是 （ ） A．壬寅学制 B．壬戌学制 C．癸卯学制 D．壬子癸丑学制 56．我国古代启蒙读物《三字经》述及， “昔孟母，择邻处” 。体现的是（ A．遗传素质对人的发展的影响 B．环境对人的发展的影响 C．学校教育对人的发展的影响 D．成熟对人的发展的影响 57． “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品 德、智力、体质等方面全面发展。 ”这是中国当代历史上第一次从权利的角度、以法 的形式出现的教育目的，它来自（ ） 。 A． 《中华人民共和国宪法》B． 《中华人民共和国义务教育法》 C． 《中华人民共和国教育法》D． 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 58．把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结 合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是( A． 《中华人民共和国义务教育法》B． 《中共中央关于教育体质改革的决定》 C． 《中华人民共和国教育法》D． 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》 59．有关《3-6 岁儿童学习与发展指南》 ，以下说法错误的是（ A．2010 年 9 月，教育部发布此《指南》 B． 《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发 展 C． 《指南》提出 3-6 岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议 D． 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展 60．有关特殊学习者，以下说法错误的是（ ） 。 A．特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪 障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生 B．天才学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案 C．特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案| D．全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务 61．主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的 学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计 学习。这一教学组织形式是（ ） A．特朗普制 B．道尔顿制 C．设计教学法 D．贝尔一兰卡斯特制 62．课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结 果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是（ A．过程模式 B．目标模式 C．评价模式 D．开发模式 63．作为各学科教学内容的指导性文件，规定了学科知识范围、深度及其结构、教学 进程及其方法的课程文本是（ ） A．课程计划 B．课程标准 C．教材 D．课程表 64．某校大力美化了