2011.07充分利用农远资源,构建小学数学的有效教学.docVIP

封 面 ①农远论文评选 ②标题《充分利用农远资源，构建小学数学的有效教学》 ③作者姓名：龚明开 性别：男 职称：小学数学一级教师 学历: 本科 单位：重庆市黔江区水田小学 通讯地址：重庆市黔江区水田小学 电话电子信箱：qjgmk@126.com 充分利用农远资源，构建小学数学的有效教学 黔江区水田乡中心小学校 龚明开 关键词：农远资源 小学数学 有效教学 农村小学现代远程教育项目的实施,为农村教育教学提供了一个很好的平台,在小学数学课堂教学中有力地调动学生的积极性,激发了学生的学习动机，促进小学数学教学形式的多样性,能优化教学过程,达到事半功倍、相得益彰的效果。 一、利用农远资源，有效提高学生学习数学的兴趣。 兴趣是学生认识事物或关心活动的心理倾向，是学生的内在动力。利用电脑获取知识信息是一种全新的求知方式，它能够给学生带来一种全新的感受。向学生提供形式多样，功能各异的感性材料，具有集信息于图、文、音、视、动、色为一体，综合表现力强的特性，以趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心，调动学生的多种感官参与学习。例如：在教学相遇问题时，教师首先出示准备题：小华和小明同时从甲地到乙地，小华每小时走4千米，小明每小时走3千米，4