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品诗激趣领会要意 习题练功提升能力 湖北长阳二中（443500）田双彪 《电化学》是中学化学中的一块重要知识，也是学生在学习过程中的一个难点内容，有的学生甚至到了高三复习，提起《电化学》还觉头痛，原因是电化学知识本身枯燥乏味，概念和定义没有透彻理解，繁多复杂的关系没有摸清理顺，做起题来自然易混易错，如何透彻理解《电化学》中的有关概念和定义，摸清理顺《电化学》中各种逻辑关系呢？ “兴趣是最好的老师”。让学生在兴趣学习，在游戏中品味，在品味中延伸，在愉悦的氛围中和良好的心境下实现知识的自然内化和能力的主动提升，是现代教育的优美旋律。以人为本，以学生的发展为本，是现代教育的宗旨和核心。 为此在2004年的高三复习时，我编写《电化学复习歌》以激发学生的学习兴趣，在复习电化学时，我们先一起品味这首小诗，然后通过解题答习题予以解读，收到了良好的效果，学生觉得胸中已长起一棵电化学之树，做起题来也不再那么摸棱两可了。 为抛砖引玉，现让小诗在此献丑，一并附上习题，不妥之处还望各位专家赐教。 电化学复习歌 电化学，好学习，理解原理和定义； 两极相加得总式，弄清电子的转移。 原电池，发电机，电子流出是负极； 负极反应被氧化，两极溶液回路闭。 氢氧电池污染低，用于航天之领域； 神舟五号饮用水，电池提供正适宜。 钢铁虽硬有天敌，害怕遇到氧化剂。 酸性溶液置换氢，中性碱性把氧吸。 电解池，用电器，电流流进是阳极； 活性电极阴离子，放电顺序要牢记。 电镀池，是特例，镀层离子溶液里； 溶液浓度终不变，镀层金属作阳极。 四类电解水第一，二类生碱把氢析； 三类放氧生成酸，电解质走水不离。 蓄电池，真神奇，充电放电可互逆； 哪里流入哪里出，若是停电好应急。 金属防腐没问题，外加电源保阴极； 改变成分保护层，牺牲阳极不可惜。 溶液导电两微粒，化学反应伴一起； 金属导电靠电子，发生变化属物理。  附：阴阳离子放电顺序 阴离子放电顺序（还原性）： S2-I-Br-Cl-OH-含氧酸根离子F- 阳离子放电顺序（氧化性）： Ag+Hg2+Fe3+Cu2+H+(大，酸)Pb2+Sn2+Fe2+Zn2+H+(小，水溶液)Al3+Mg2+Na+Ca2+K+ 习题1下列装置可以形成原电池的是 解析：回顾“原电池，发电机，电子流出是负极；负极反应被氧化，两极溶液回路闭。” A中无活泼性不同的两个电极；B中没有形成闭合回路；C中没有电解质溶液；D满足“两极溶液回路闭”，且有自发进行的氧化还原反应，负极反应：Fe-2e-= Fe2+（氧化反应），正极反应：O2+2H2O+4e-=4OH-（还原反应），D正确。 答案：D 习题2 (1)今有2H2+O2 2H2O反应，构成燃料电池，则负极通的是 ，正极通的是 ，电极反应式为： 负极： ；正极： 。 （2）如把KOH改为稀H2SO4作电解质，则电极反应式为： 负极： ；正极： 。 （1）和（2）的电解质溶液不同，反应进行后，（1）溶液的pH （“变大”或“变小”），（2）溶液的pH （“变大”或“变小”）。 （3）如把H2改为甲烷，KOH做电解质，则电极反应式为： 负极： ；正极： 。 解析：回顾“氢氧电池污染低，用于航天之领域；神舟五号饮用水，电池提供正适宜。”氢氧燃料电池的原理还是原电池原理，因此解决此题的关键还是要弄清原电池的有关概念， 根据反应2H2+O2 2H2O，知H2在反应中被氧化，应在负极，O2在反应中被还原，应在正极。又因为碱性溶液中不可能有H+参加反应或生成，故负极反应为：2H2+4OH--4e-=4H2O，回顾“电化学，好学习，理解原理和定义；两极相加得总式，弄清电子的转移。”故，正极反应为：O2+ 2H2O+4e-=4OH-。若将电解质溶液换成酸性溶液，此时应考虑不可能有OH-参加反应或生成，负极反应为：2H2-4e-=4H+，正极反应为：O2+4H++4e-=2H2O。由于（1）在碱性条件下反应，KOH的量不变，但工作时H2O的量增多，溶液碱性变小，故pH变小；而（2）中为酸性溶液，H2SO4的量不变，但工作时H2O的量增多，溶液酸性变小，故pH变大。如把H2改为甲烷，用KOH作电解质，因为甲烷与氧气在氢氧化钾中发生氧化还原反应时有：CH4+ 2O2= CO2+2H2O，CO2+2OH-= CO32-+3H2O，我们可以写出总式：CH4+2