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- 2016-12-22 发布于重庆
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第14课
学习探究:1.⑴xī ⑵lǚ ⑶huái ⑷bèng 2.⑴博 ⑵合 ⑶约 ⑷欢 ⑸谬 ⑹稽 ⑺膺 ⑻辩 3.D(尖锐:敏锐而深刻)4.鹰 老鹰 膺 义愤填膺 赝 赝品5.略 6. ⑴屠格列夫 ⑵屠格列夫 ⑶左拉 ⑷都德7.⑴肖像 ⑵语言 ⑶动作
当堂训练:1.都德 左拉 都德 左拉2.肖像 动作3.甲:他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的黑光。乙:黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光4. 甲:头很小却很漂亮。乙:他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。 5.都德:手势生动、举止活泼,思维敏捷,善于表达; 左拉:聪慧、坚毅、尖锐。
拓展延伸:1. ⑴肖像 ⑵神态 ⑶性格 2.初入文坛 第一部作品问世 3.承上启下的过渡作用 4. ⑴显示出炉火纯青的功力,令人叹为观止;⑵打开令人顿悟醒豁的生活的窗口;⑶发人深思。
第15课
学习探究:1.⑴qīng ⑵shú ⑶yé ⑷zuǎn 2. ⑴当道,当权 ⑵研究儒家经典 ⑶粗略地阅读 ⑷历史 3.⑴推托 告别 ⑵当时专掌经学传授的学官 学位的称呼 ⑶到了……的时候 达到 ⑷古时候王侯的自称 孤独,孤单 4.⑴卿 ⑵孤 ⑶兄 ⑷家父、家严 ⑸令尊 ⑹吾、余、予、我 5.⑴邪 耳 ⑵乎 ⑶矣 ⑷耶 ⑸乎 ⑹矣 ⑺哉 6.⑴吴下阿蒙:泛指缺少学识才干的人,比喻人学
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