2014年高考三角函数做题技巧与方法总结.docVIP

2014年高考三角函数做题技巧与方法总结 知识点梳理 1．正弦函数、余弦函数、正切函数的图像 2、三角函数的单调区间： 的递增区间是，递减区间是； 的递增区间是，递减区间是， 的递增区间是， 3、三角函数的诱导公式 sin（2kπ+α）=sinα sin（π+α）=－sinα sin（－α）=－sinα cos（2kπ+α）=cosα cos（π+α）=－cosα cos（－α）=cosα tan（2kπ+α）=tanα tan（π+α）=tanα tan（－α）=－tanα sin（π－α）=sinα sin（π/2+α）=cosα sin（π/2－α）=cosα cos（π－α）=－cosα　　 cos（π/2+α）=－sinα cos（π/2－α）=sinα tan（π－α）=－tanα　　 tan（π/2+α）=－cotα tan（π/2－α）=cotα sin2(α)+cos2(α)=1 4、两角和差公式 5、 二倍角的正弦、余弦和正切公式 sin（α+β）=sinαcosβ+cosαsinβ sin2α=2sinαcosα sin（α－β）=sinαcosβ－cosαsinβ cos2α=cos2(α)－sin2(α)=2cos2(α)－1=1－2sin2(α) cos（α+β）=cosαcosβ－sinαsinβ tan2α=2tanα/(1－tan2(α)) cos（α－β）=cosαcosβ+sinαsinβ tan（α+β）=(tanα+tanβ )/(1－tanα ·tanβ) tan（α－β）=(tanα－tanβ)/(1+tanα ·tanβ) 6、半角公式： ； ； 7、函数 最大值是，最小值是，周期是；其图象的对称轴是直线，凡是该图象与直线的交点都是该图象的对称中心 8、由y＝sinx的图象变换出y＝sin(ωx＋)的图象一般有两个途径，只有区别开这两个途径，才能灵活进行图象变换。 利用图象的变换作图象时，提倡先平移后伸缩，但先伸缩后平移也经常出现无论哪种变形，请切记每一个变换总是对字母x而言，即图象变换要看“变量”起多大变化，而不是“角变化”多少。 途径一：先平移变换再周期变换(伸缩变换) 先将y＝sinx的图象向左(＞0)或向右(＜0）平移｜｜个单位，再将图象上各点的横坐标变为原来的倍(ω＞0)，便得y＝sin(ωx＋)的图象 途径二：先周期变换(伸缩变换)再平移变换。 先将y＝sinx的图象上各点的横坐标变为原来的倍(ω＞0)，再沿x轴向左(＞0)或向右(＜0＝平移个单位，便得y＝sin(ωx＋)的图象。 9、对称轴与对称中心： 的对称轴为，对称中心为； 的对称轴为，对称中心为； 对于和来说，对称中心与零点相联系，对称轴与最值点联系。 10、求三角函数的单调区间： 一般先将函数式化为基本三角函数的标准式，要特别注意A、的正负利用单调性三角函数大小一般要化为同名函数,并且在同一单调区间； 11、求三角函数的周期的常用方法： 经过恒等变形化成“、”的形式，在利用周期公式，另外还有图像法和定义法。 12、经常使用的公式 ①升（降）幂公式： 、 、 ； ②辅助角公式： （由具体的值确定）； 典型例题 弦切互化 例1．已知，求（1）； 解：（1）； 练习：的值. 解： . 说明：利用齐次式的结构特点（如果不具备，通过构造的办法得到），进行弦、切互化，就会使解题过程简化。 函数的定义域问题 例2、求函数的定义域。 解：由题意知需，也即需①在一周期上符合①的角为,由此可得到函数的定义域为 说明：确定三角函数的定义域的依据：（1）正、余弦函数、正切函数的定义域。（2）若函数是分式函数，则分母不能为零。（3）若函数是偶函数，则被开方式不能为负。（4）若函数是形如的函数，则其定义域由确定。（5）当函数是有实际问题确定时，其定义域不仅要使解析式有意义同时还要使实际问题有意义。 函数值域及最大值，最小值 求函数的值域 一般函数的值域求法有：观察法，配方法判别式法等，而三角函数是函数的特殊形式，其一般方法也适用，只不过要结合三角函数本身的性质罢了。 例3、求下列函数的值域 （1） （2） 分析：利用与进行求解。 解：（1） （2） 说