语文教学设计卖火柴的小女孩》..docVIP

卖火柴的小女孩 青海省西宁市师大附小　　　关雪琴 教材分析 《卖火柴的小女孩》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第二组中的一篇课文。这篇课文是按事情发展的先后顺序，是一篇童话故事。写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶，以及作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情，和对当时社会的不满。《卖火柴的小女孩》一文的作者是丹麦著名童话作家安徒生。 二、教学目标分析： 1知识与能力 2通过复习能够准确地再认出课文的7个生字； 3能够在熟读课文的基础上自主地提出对课文的疑问或解答同学的问题； 4 能够自主借助工具学习课文，并能用自己的话把自己对课文的理解或疑问跟小组成员交流或全班汇报； 5 小组汇报时能够代表本组的意见，声音响亮，表述清楚； 6能够在教师的引导下发挥丰富的想象力，描绘冬天的雪景及大年夜的情景，并以《给卖火柴的小女孩的一封信》为题进行创新写作，提高创造性思维能力。 过程方法： 1、简单了解作者，初步了解作者作品，了解作者的写作背景 2、通过阅读感悟人物悲惨命运， 3、学习擦火柴部分，通过图片和课文文本了解虚实结合写法的作用。 4、学习女孩死去部分，关注人物命运， 5了解安徒生其他作品， 6总结写法与读法 7激发学生与作者和小女孩的心理产生共鸣 8能够自主探究和小组合作交流的学习方法，能理解课文中的生字词语