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校园文化建设应着力于发挥它的实际作用 明觉乡小学 姚俊安 校园文化是学校历史传统、环境、氛围、校风、道德规范、规章制度、人际关系及行为方式等因素的总和。良好的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使校园生活得到丰富，使每个校园人的精神，得以振奋和升华。因此，对校园文化的理解不能只停留在校园环境的建设，不能局限在物质建设而应全面的理解，应走出误区，摆正位置，构筑起具有自身特色和灵魂的校园文化。 一、走出校园文化建设的误区。 校园文化建设现已引起学校尤其是校长的高度重视，但在实施过程中却不同程度地存在如下问题。 1、重摆设、轻教育 在很多校长眼中的校园文化已狭义为校园物质环境建设，所以他们往往着力于学校的绿化、美化建设，亭台楼阁、小桥流水、古树参天，环境是美的，但美中却缺少了一种“魂”，那就是精神。因为他们忽视了校园文化的教育性和管理性，作为校园文化它真正的内涵，是它的精神文化。简陋的校舍同样可以孕育深厚的校园文化底蕴。物质文化只是一种途径和载体，校园文化真正需要的是一种能形成传统、推向前进的精神力量，那就是“魂”。 2、重口号、轻载体 既然校园文化的核心是精神文化，但如何建设精神文