2015届高三一模分析会材料——专题复习(函数与导数).docVIP

2015届高三一模分析会材料——专题复习（函数与导数） 一、考纲要求（与2014年相比没有变化） 函数 ①了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。 ②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数。 ③了解简单的分段函数，并能简单应用。 ④理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义。 ⑤会运用函数图象理解和研究函数的性质。 函数与方程 ①结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数。 ②根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解。 导数及其应用 （1）导数概念及其几何意义 ①了解导数概念的实际背景。 ②理解导数的几何意义。 （2）导数的运算 ①能根据导数定义求函数的导数。 ②能利用下面给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数（仅限于形如的复合函数）的导数。 （3）导数在研究函数中的应用 ①了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次）。 ②了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值（其中多项式函数一般不超过三次），会求闭区间上函数最大值、最小值（其中多项式函数一般不超过三次）。 （4）生活中的优化问题。 会利用导数在解决某些实际问题。 （5）定积分与微积分基本定理 ①了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念。 ②了解微积分基本定理的含义。 二、近五年广东该专题的考点分布 年份 题号 考点 2014年 第21题 考查了函数的定义域、单调性与一元二次不等式等知识。还考查了化归与转化，函数与方程，数与形结合，分类与整合以及整体的思想方法. 2013年 第21题 考查了函数的单调性、函数的极值点、极值、最值等知识。还考查了化归与转化，函数与方程，数与形结合，分类与整合的思想方法. 2012年 第21题 考查了一元二次不等式、求根公式、集合运算、三次函数在定义域内的极值等知识.还考查了函数与方程，数与形结合，分类与整合的思想方法. 2011年 第21题 考查了二次函数、直线与抛物线相切、不等式、充要条件等知识.还考查了化归与转化，函数与方程，数与形结合，分类与整合的思想方法；还用到了反证法，放缩法，消元法（代入消元或整体消元）. 2010年 三、近五年广东试题对比分析（含考点、解法对比分析） 年份 题号 试题 关键解法 2014年 第21题 设函数 ，其中， （1）求函数的定义域D（用区间表示）； （2）讨论在区间D上的单调性； （3）若，求D上满足条件的的集合（用区间表示）. （1）利用整体的思想解一元二次不等式，从而得出函数的定义域；（2）利用复合函数的判定方法或直接求导，得出单调区间；（3）利用整体思想把原不等式转化为二次不等式，再利用作差，因式分解后化归为二次不等式进行求解。 2013年 第21题 设函数(其中). (Ⅰ) 当时,求函数的单调区间； (Ⅱ) 当时,求函数在上的最大值. （2）区间变、极值点也变，求函数在闭区间上的最值，通过比较区间端点与极值点的大小，比较极值与端点函数值的大小即可求解。 2012年 第21题 设，集合，，. （1）求集合D（用区间表示）； （2）求函数在D内的极值点. （1）借助二次方程、二次函数进行分类讨论解一元二次不等式；（2）讨论三次函数的极值点是否在定义域中。 2011年 第21题 在平面直角坐标系上，给定抛物线L:。实数，满足，，是方程的两根，记。 （1）过点作L的切线交轴于点.证明：对线段上任一点有； （2）设是定点，其中满足,.过设作L的两条切线，切点分别为，与分别交于.线段上异于两端点的点集记为.证明： ； （3）设 。当点取遍D时，求的最小值 （记为）和最大值（记为）. （1）利用求根公式表示方程的根，再结合图形进行分类讨论；（2）结合图形进行分类讨论证明，首先证前后的等价成立，再证中间的等价成立；（3）通过不等式放缩把二元函数转化为一元函数，进而求最值。 2010年 四、2014年广东试题与广州、佛山模拟试题的比较分析 年份 题号 试题 考点 关键解法 广东 试题 第21题 设函数 ，其中， （1）求函数的定义域D（用区间表示）； （2）讨论在区间D上的单调性； （3）若，求D上满足条件的的集合（用区间表示）. 考查了函