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题目1
以下最不适合团体咨询的对象有()
c. 极端内向的人
题目2
实施积极团体心理辅导的步骤,不包括----------
c. 活动构思
题目3
团体心理辅导的对象介于团体活动和团体咨询的对象之间,常常是面向()
b. 班级全体学生
题目4
下列哪项不是用来形容中学阶段的--------。
c. 倦怠期
题目5
积极心理学是1997年-----------提出的。
c. 塞利格曼
题目6
高中阶段的年龄范围在--------。
c. 15、16-17、18
题目7
以下属于接纳的团体气氛的是()
d. 关心别人
题目8
以下不属于团体心理咨询的共同目标的是()
c. 人际竞争
题目9
积极心理学研究的内容不包括-------。
d. 生活水平上的积极思想研究
题目10
下列哪项性格力量不属于核心美德“人道主义”。
b. 勇敢
题目11
人生的黄金时期是---------。
c. 青少年期
题目12
团体心理辅导活动中教师的角色不包括()
a. 批评
题目13
中学阶段的团体心理辅导工作应以---------为主。
d. 发展性
题目14
强调积极心理健康教育理念的意义在于深化教师对----------的认识。
d. 发展性心理健康教育
题目15
下列哪项不属于积极心理学的六种核心美德?
b. 创造力
题目16
下列哪项性格力量不属于核心美德“节制”。
c. 正直
题目17
团体咨询追求的最终效果是()
a. 增进心理健康
题目18
当前积极心理健康教育是对传统心理学健康教育的---------。
c. 完善与创新
题目19
针对班级凝聚力涣散的现象,以下---------方式最为适宜?
d. 团体辅导
题目20
下列哪一项不属于团体辅导的优点。
c. 解决问题比个体咨询深入
小故事3、老人与黑人小孩子
一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”
“当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”
他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”
脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。
他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。
老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。”
大道理:成就与出身无关,与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信,积极的面对自己所拥有的一切,这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。
小故事4、囚禁的章鱼
一只章鱼的体重可以达70磅。但是,如此庞大的家伙,身体却非常柔软,柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。
章鱼没有脊椎,这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情,就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来,等到鱼虾走近,就咬断它们的头部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说,它可以被称得上是最可怕的动物之一。
但是,人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性,他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子,都争先恐后地往里钻,不论瓶子有多么小、多么窄。
结果,这些在海洋里无往不胜的章鱼,成了瓶子里的囚徒,变成了渔民的猎物,变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不,瓶子放在海里,瓶子不会走路,更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远,不管那是一条多么黑暗的路,即使那条路是死胡同。
大道理:工作生活中,我们经常会遇到许多羁绊和束缚,对于它们,我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人,而是自己,是我们不健康的心态和偏激的态度。
小故事5、摔碎的牛奶瓶
十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后,常常会半夜里睡不着,害怕没有考及格。他总是想那些做过的事,希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话,后悔当初没有将话说得更好。
一天早上,全班到了科学实验室。老师保罗?布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来,望着那瓶牛奶,不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。
过了一会,保罗?布兰德威尔博士突然站了起来,一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,同时大声叫道:“不要为打翻的牛奶而哭泣。”
然后他叫所有的人都到水槽旁边,好好地看看那瓶打翻的牛奶。
“好好地看一看,”他对大家说,“我希望大家能一辈子记住这一课,这瓶牛奶已经没有了–你们可以
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