【步步高】(广东专用)2015届高考数学二轮复习 专题突破训练九 第1讲 函数与方程思想 理(含2014年高考真题.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约6.02万字
  • 约 11页
  • 2016-12-22 发布于河南
  • 举报

【步步高】(广东专用)2015届高考数学二轮复习 专题突破训练九 第1讲 函数与方程思想 理(含2014年高考真题.doc

第1讲 函数与方程思想 1.函数与方程思想的含义 (1)函数的思想,是用运动和变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,是对函数概念的本质认识,建立函数关系或构造函数,运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题,从而使问题获得解决.经常利用的性质是单调性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、图象变换等. (2)方程的思想,就是分析数学问题中变量间的等量关系,建立方程或方程组,或者构造方程,通过解方程或方程组,或者运用方程的性质去分析、转化问题,使问题获得解决.方程的教学是对方程概念的本质认识,用于指导解题就是善于利用方程或方程组的观点观察处理问题.方程思想是动中求静,研究运动中的等量关系. 2.和函数与方程思想密切关联的知识点 (1)函数与不等式的相互转化,对函数y=f(x),当y0 时,就化为不等式f(x)0,借助于函数的图象和性质可解决有关问题,而研究函数的性质也离不开不等式. (2)数列的通项与前n项和是自变量为正整数的函数,用函数的观点去处理数列问题十分重要. (3)在三角函数求值中,把所求的量看作未知量,其余的量通过三角函数关系化为未知量的表达式,那么问题就能化为未知量的方程来解. (4)解析几何中的许多问题,例如直线与二次曲线的位置关系问题,需要通过解二元方程组才能解决.这都涉及二次方程与二次函数的有关理论. (5)立体几何中有关线段、角、面积、体积的计算,经常需要运用列方程或建立函数表达式的方法加以解决,建立空间直角坐标系后,立体几何与函数的关系更加密切. 热点一 函数与方程思想在不等式中的应用 例1 (1)f(x)=ax3-3x+1对于x∈[-1,1]总有f(x)≥0成立,则a=________. (2)设f(x),g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x0时,f′(x)g(x)+f(x)g′(x)0,且g(-3)=0,则不等式f(x)g(x)0的解集是__________. 答案 (1)4 (2)(-∞,-3)∪(0,3) 解析 (1)若x=0,则不论a取何值,f(x)≥0显然成立; 当x0即x∈(0,1]时,f(x)=ax3-3x+1≥0可化为a≥eq \f(3,x2)-eq \f(1,x3). 设g(x)=eq \f(3,x2)-eq \f(1,x3),则g′(x)=eq \f(3?1-2x?,x4),所以g(x)在区间eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2)))上单调递增,在区间eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2),1))上单调递减, 因此g(x)max=geq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))=4,从而a≥4; 当x0即x∈[-1,0)时, f(x)=ax3-3x+1≥0可化为a≤eq \f(3,x2)-eq \f(1,x3), 设g(x)=eq \f(3,x2)-eq \f(1,x3),且g(x)在区间[-1,0)上单调递增, 因此g(x)min=g(-1)=4,从而a≤4,综上a=4. (2)设F(x)=f(x)g(x),由于f(x),g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,得F(-x)=f(-x)g(-x)=-f(x)g(x)=-F(x),即F(x)在R上为奇函数. 又当x0时,F′(x)=f′(x)g(x)+f(x)g′(x)0, 所以x0时,F(x)为增函数. 因为奇函数在对称区间上的单调性相同, 所以x0时,F(x)也是增函数. 因为F(-3)=f(-3)g(-3)=0=-F(3). 所以,由图可知F(x)0的解集是(-∞,-3)∪(0,3). 思维升华 (1)在解决不等式问题时,一种最重要的思想方法就是构造适当的函数,利用函数的图象和性质解决问题;(2)函数f(x)0或f(x)0恒成立,一般可转化为f(x)min0或f(x)max0;已知恒成立求参数范围可先分离参数,然后利用函数值域求解.  (1)若2x+5y≤2-y+5-x,则有(  ) A.x+y≥0 B.x+y≤0 C.x-y≤0 D.x-y≥0 (2)已知函数f(x)=eq \f(1,2)x4-2x3+3m,x∈R,若f(x)+9≥0恒成立,则实数m的取值范围是(  ) A.m≥eq \f(3,2) B.meq \f(3,2) C.m≤eq \f(3,2) D.meq \f(3,2) 答案 (1)B (2)A 解析 (1)把不等式变形为2x-5-x≤2-y-5y,构造函数y=2x-5-x,其为R上的增函数,所以有x≤-y. (2)因为函数f(x)=eq \f(1,2)x4-2x3+3m.所以f′(x)=2x3-6x2,令f′(x)=0得x=0或x=3,经检验知x=3是函数的一个最小值点,所以函数的

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档