自理2 - 副本.pptVIP

自理能力的训练 自理的定义 自理就是指自我照顾的能力，这些能力有助建立独立生活，主要包括四个方面 认知概念： 进行自理活动时，儿童需要注视、触摸及运用身体不同部，并且尝试操控不同的物件。如各类衣物及食具。透过进行日常的自理活动，能提高儿童的专注力、视觉空间概念，以及建立儿童的身体概念和物件操作概念。例如：穿外套时儿童能学会分辨外套的前后和里外。掌握当中的空间及身体概念，配合身体部位穿上外套，并掌握所需的操作步骤。 情绪行为 从小训练儿童的自理能力，例如:自己穿着衣物、鞋袜及收拾个人物品，能增加儿童的自信，强化他们的责任感及独立意识，并能同时增强社会及生活适应能力 * 一、自理的定义 二、自理活动相关的基础技巧 三、影响自理能力发展的因素 四、常用的行为训练方法 五、讨论自理技巧 如进食、穿衣、如厕、梳洗 自信心 责任感 独立性 身体概念 视觉空间概念 物件操作概念 情绪行为 认知概念 相关的基础技巧 手部伸展及抓握 手眼协调 双手协调 手指的灵活操作 适应不同的感觉刺激 姿势控制 动作计划 小肌肉 感觉肌能 影响自理能力发展的因素 ·感觉肌能： 透过进食不同温度、质感、味道及颜色的食物，能扩展儿童的视觉、味觉、嗅觉及视觉感知经验。让儿童学会安坐自行用食具进食，能鼓励儿童学习安坐及良好的坐姿控制，并从进食的过程中锻炼动作计划的能力。 小