第一学期学工处工作总结.docVIP

2009-2010学年 第一学期学工处工作总结 2009年是中华人民共和国成立60周年。60年来祖国沧桑巨变，经济快速发展，人民生活水平大幅提高，综合国力增强，国际地位提升。为了引导学生用眼去看、用耳去听、用心去体会，共同见证祖国、家乡的发展变化，进一步激发师生的爱国热情，本年度的学生工作围绕这一主题，通过精心组织、系部协调配合及各班级同学的踊跃参与，取得了一系列成绩。通过机构改革，实现学生管理工作的规范化、制度化和科学化，通过对学生进行政治、思想、道德、法律和心理健康教育，深化学生日常行为规范养成教育，注重培养学生自我教育、自我管理、自我服务和自主学习的能力，积极探索，努力实践，开拓创新，增强德育工作的针对性、主动性和实践性。学生工作扎实深入，较好地完成了学院党、政交办的各项工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、充分发挥学工处职能，坚持育人为本，切实加强和改进大学生思想政治工作 1、重视学生行为规范教育，加强学生日常行为管理。 我校学生管理实行三级管理体制，一级管理由校级领导组织实施；二级管理由学生处等职能部门、系部、团委、学生会组织实施，三级管理由班主任（辅导员）、任课教师、团支部及班委会组织实施。在学校党委和行政的领导下，学生管理坚持以学生为本的原则，构建了全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。今年继续完善校风督察工作，每天有一名校领导任组长的督察小组从早晨7：00开始，对学生进校时胸卡佩戴、仪容、仪表进行检查，对学生在校表现进行全天候的跟踪管理，发现问题，及时反馈到各系，由各系进行整改，督查结果跟班主任考核挂钩。一年多来，校风取得明显好转，学生行为规范基本养成，校内秩序良好。制定、完善、修改了一系列学生管理方面的规章制度，重新印制了《学生管理规章制度汇编》，并发放到学生手中。拟订了《学生综合素质测评办法》、《学生先进集体、个人评比奖励办法》、《学生奖学金评定办法》等规章制度，较好地促进了学生教育和管理工作的制度化和规范化。 2、开展行之有效的思想政治教育，实现思想政治教育工作的实效性和针对性。 在紧密联系学生思想实际的基础上，2009年学工处和各系在学生中组织开展了“抓诚信教育促学风建设”、“学风建设，我的责任”、“法纪安全教育”、“新生入学教育”、“我爱我的祖国”以及“诚信”为主题的其他形式的教育活动，较好地坚持了每月一主题的思想政治学习制度。结合重大节日，积极开展爱国主义教育，践行社会主义荣辱观，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进大学生思想政治工作。 3、构建校园文化体系，创建和谐的育人环境。 加强校园环境建设，构建校园环境文化、教室文化、寝室文化等，进行潜移默化的教育。今年我校投入了相当的人力和物力改造、美化校园环境来改善育人环境；以宿舍文明建设为龙头，营造文明、健康、整洁的居住环境；开展教室布置评比，让学生亲手布置自己的班级，来达到维护班级利益、爱护班级的目的，对学生进行潜移默化的教育。运用“寓教于乐”的原则，促进教育内容与形式的有机结合。校园文化活动一直是我校对学生开展德育教育的有效途径，在活动中，我们把“形式——兴趣——内容”三者有机结合在一起，以重大节日、纪念日为支点，组织开展了主题鲜明、内容丰富多彩的校园文化活动。注重用文体活动培养学生的奋进意识和集体观念，这些活动极大调动了学生的参与热情，也体现了两个活动的特点，即：参与人数多，确保了受教育面；持续时间长，经历了必要的受教育过程。探索新形势下学生教育的新思路、新方法，不断加强学生思想政治工作，全方位营造良好的育人环境。红十字会、业余团校、业余党校、青年志愿者活动吸引和凝聚了一大批学生中的先进青年；学生会、文学社、女子铜管乐队、打击乐队、英语俱乐部、书法绘画兴趣小组等学生社团活动则是丰富学生生活、构建文明健康校园文化的主阵地，对学校的三风建设更是起到了积极的促进作用。 4、强化法制安全教育，预防违法犯罪。 针对在校学生人数多，住校生多，学生自我约束能力差的实际情况，根据教育局制定的《关于进一步加强全市中小学法制教育的实施意见》的要求，做到计划、教材、课时、师资“四落实”，保证每学期举行2次不少于10课时的主题法制教育和法制实践活动。成立“五五”普法教育领导小组，组织五五普法教育；多次邀请法院的庭长来校作的法制专题讲座；充分利用专用橱窗进行相关的法律、法规的宣传；开展法律知识竞赛活动；和昆山市司法局共同举办了“携手法律，让生命更加精彩”大学生演讲比赛：利用班会课组织学生观看法制教育片，通过系列活动大幅度提高全校师生的法制观念，在全校形成依法治教、依法治校的法制氛围，增强学生的自我约束能力，自觉遵守校规校纪，为社会培养更多的遵纪守法的有用之才。做好校园安全稳定工作，引导学生将爱国热情转化为学习和报效祖国的动力。 5、加强心理健康教育，培养学生健康