芦溪县中小学教学质量管理评估细则(征求意见稿).docVIP

芦溪县中小学教学质量管理评估细则（征求意见稿） 一、指导思想： ??? 以坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，严格教育教学管理，切实推进新课程改革，全面提高教育质量为出发点，坚持硬件从实，软件从优，重视过程，侧重结果的原则，从我县学校工作的实际出发，有利于充分调动各级各类学校的办学积极性，充分考虑学校办学环境的差异性，制定此管理。 ??? 二、制定芦溪县中小学教学质量体系的原则： ??? 1、导向性原则。通过建立全县中小学教学质量管理办法，加强对全县中小学质量评价考核，促使各学校进一步转变办学思想，牢固确立素质教育观念，逐步形成科学全面的质量观。 ??? 2、全面性原则。通过建立全县中小学质量管理办法，实行对教育教学工作全面评价。坚持突出重点与兼顾一般相结合，既突出对教学工作的评价，又重视对学校德育和体艺工作的评价；既重视教育教学工作评价，又兼顾学校其他工作的评价，并实行一票否决制。通过采取过程评价和终结评价并举的方式，突出工作绩效考核，同时关注工作流程与状态，确保评价工作的信度。 ??? 3、激励性原则。通过建立全县中小学质量管理办法，实行定性评价与定量评价相结合的方式，对教育教学工作进行全面客观的评价考核，依据实绩，按不同类别学校评选教育教学质量先进单位和先进个人，以充分调动全县上下在确保学校安全第一条件下，强化管理、狠抓质量、创品牌特色的积极性，促进全县中小学教育质量的全面提高。 ??? 三、领导小组： ??? 成立以教育局局长为组长、分管领导为副组长、相关科室为成员的芦溪县中小学教育教学质量管理领导小组。 ??? 四、全县中小学质量评估考核细则 说明：每学年，教育局职能科室组织人员去各中小学及1—2所村小进行随机检查工作不少于两次，采取明查与暗访相结合的方式。以学校为单位，对各项评价内容进行评分见附件一根据抽考调考、中考成绩等直接评分??? 六、质量管理评估考核办法： ??? 1、设立教育教学质量综合奖和进步奖。依据《（试行）》要求，分小学、初中、高中对教育教学质量实行综合考核，评选一批先进学校和优秀校长并进行表彰，对进步幅度大的学校和校长进行表扬。 ??? 2、记分办法。 ??? 全县各中小学、九年制学校实行分类评估（九年制学校1—6年级小占40%、7—9年级占60%评估后合并计算），学校评估总分乘以分类评估系数为最终参评分。 ??? 初中：评估系数为1.00;山区学校为1.10。 ??? 小学（特殊教育学校除外）：为1.00; 小1.04 ;山区学校为1.10。 ??? 九年制学校: 1.04 ;平原学校为1.08;山区学校为1.10。 ??? 普通高中和职业高中另行要求并参照要求执行。 ??? 、评估结果认定。 ??? （1）初中、小学、九年制学校对评估结果的认定均分为表彰、表扬、基本完成教育任务、没有完成教育任务四个层次。 ??? （2）初中评估暂定总分前名为表彰学校，名为表扬学校，小学评估总分前名为表彰学校，名为表扬学校，九年制学校评估总分前名为表彰学校，第名为表扬学校。 ??? （3）基本完成教育任务的学校，评估得分初中应在分以上，小学应在分以上，九义学校应在分以上。 ??? （4）没有达到基本完成教育任务分数的学校，视为没有完成教育任务，全县通报批评并取消下一学年的评优指标，限期整改。 ??? （5）对在评估检查和考试中有弄虚作假和舞弊行为的学校，取消评估资格，追究校长和相关人员的责任。 ??? 六、一票否决考核内容： ??? 凡出现下列问题之一者，所学校教育教学质量评价综合考核实行一票否决制，当年不得评先评优。 ??? 1、教师师德严重失范、体罚学生，受到上级部门处分的； ??? 2、学校违反教育法规，被上级部门通报批评的； ??? 3、学校出现重大安全责任事故的； ??? 4、学校“控流”工作未达标的 Trade and Industry Bureau of the end of the year summary of the work of threeThe following is a small series for the general summary of the trade and Industry Bureau of the year-end summary of the work, please refer toEvery year, my right branch Party committee under the leadership of Party committees in the town of XX, the concern and support of government, compr