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中考课外文言文阅读以附加题出现，考查考生虽文言文阅读的迁移能力，选材内容多数是爱国守法、诚信、勤奋自强、美德佳行等，重要考点是：词语解释、断句、翻译 、人物性格分析 内容理解的分析 l、 6分 (1)2分 (唐)太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。 (2)2分 劝谏齐景公不要杀养马宫人。 (3)2分 太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。(错、漏、多一处扣0．5分，扣完本小题分值为止) 2、4分 宽对即可。 示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹 ③多愁善感，黛玉悲葬花 （一）、共6分???①、1分?神探（或：破案高手）???②、3分?驴走得很急且身上流汗，说明不是正常长途而是急忙赶路，不正常；赶驴看见人便牵着驴躲避，说明心里有鬼。???（说出两点依据大意给2分，说得清楚给3分）???③、2分?捉?送?县/?有?顷/?驴?主?寻?踪?至/?皆?如?其?言。????（每错一处扣1分，扣完2分为止。）???（二）、4分????评分要点：（1）能抓住事物特征；（2）有合理的联想或想像；（3）表达某种情感；（4）语言形象精练。（每点1分） 阅读下面文言文，完成第1至4题。 齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。以齐国之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书④曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。” (选自刘向《新序》) 【注释】①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。 ②具：备办。 ③香居：齐国大夫。 ④尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书。 1．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(2分) 书 之 寡 人 不 肖 好 为 大 室 香 子 止 寡 人 也 2．《古汉语常用字字典》中“释”的词条有以下各项。请根据上下文，选出对“荆王释先王之礼乐”中“释”的解释最恰当的一项。( ) (2分) A．放下，放弃 B．消融，融化 C．排解，解除 D． 指佛教或僧人 E喜悦 3．香居因为什么事向齐宣王进谏？(2分) 答： 4．根据文段内容，说说香居和齐宣王各是怎样的人。(4分) 答： 1 2 书之︱寡人不肖︱好为大室︱香子止寡人也。 (错、漏、多一处扣1分，扣完该小题分值为止。) 2 2 A 3 2 齐宣王大兴土木，劳民伤财。 4 4 香居：敢于劝谏(忠心耿耿，勇敢)；善于劝谏(口才好，有谋略)。 齐宣王：能听取意见，勇于改过。(各2分) 阅读下面文言文，完成1－4题。 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 1．解释加点词语在句子中的意思。（2分） （1）贤家君在太丘，远近称之　　称：　　　　 （2）不知卿家君法孤，孤法卿父　法：　　　　　 2．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“∣”标出来。（2分） 老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。 3．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分） 4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（4分） 1．（1）称赞，赞许 （2）效法 2．老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。 （错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止） 3．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。 4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的