课件《大熊猫》.pptxVIP

语文S版小学一年级下册第三单元大熊猫 教学目标：知识目标:使学生能认识本课生字,能用生字组词、扩词,并会用部分词语造句。能力目标:正确流利的朗读课文,了解课文内容能回答课后问题。情感目标:学习本课,使学生了解有关大熊猫的知识。从而树立保护动物的意识。教学重难点：重点：1、认识本课的生字2、让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性。难点：1、在阅读中，抓住描写大熊猫外形及习性特点的词句，感受大熊猫的可爱。情境导入： 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们就来玩这个游戏好吗？请看——猜谜语（各打一个动物名称） 男同学 猜①是猫不是猫， 眼被黑圈包。 家乡在四川， 人称它国宝。 谜底（ ） 女同学 猜②叫猫不是猫， 常穿黑白衣。 要问爱吃啥？ 竹叶和竹笋。 谜底（ ）大熊猫大熊猫读一读，记一记 bā zhuǎ pí hēi 　shuāng xǔ巴 爪 皮 黑 　双 许dòng quán wù shǔ pàng wěi 动 全物数 胖 尾yuán hòu huó xǐ hū jiào圆 候 活 喜 呼觉 多音字 shǔ (数一数）（数数）数 shù（数字）（数学） jiào（睡觉）（午觉）觉 jué(觉得） （自觉）巴爪皮黑双许胖 尾 数动全物圆候活喜呼黑的动物园圆圆的尾巴睡觉胖胖的黑眼圈 全身顽皮爪子抱着头短短的活泼光滑毛茸茸大熊猫 图文结合，感知课文：第一自然段： 动物园里有许多珍贵的动物，最吸引人的要数大熊猫了。第二自然段： 大熊猫身子胖胖的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。“胖胖的”①这个词写出了大熊猫很可爱，文中还有这样的词吗？（ ）②这些词是描写大熊猫身体哪一部分的？短 短的、圆圆的、　 大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下,像个顽皮的孩子。长大以后，它不大爱活动了，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。它睡觉的时候，你去逗它，它睁开眼睛看看你，接着又呼呼地睡了。它睡醒后，就扭动着胖胖的身子，走来走去找东西吃。第三自然段：小时候长大后1、大熊猫长大后与小时候有什么不同？找出有关句子读一读。1、大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下,像个顽皮的孩子。2、长大后,它不大爱活动了,常常用爪子抱着头,呼呼大睡。 它睡醒后，就扭动着胖胖的身子，走来走去找东西吃。照样子，说一说：1、大熊猫走来走去找东西吃。2、小鸟在雨丝里（ ）来（ ）去。3、鱼儿在水里（ ）来（ ）去。4、小狗在院子里（ ）来（ ）去。飞飞游游跑跑第四自然段： 大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。你看，它抓着一大把竹叶，吃得多香啊！读中感悟：1、哪个自然段描写了大熊猫的样子？大熊猫是什么样子的？2、说说你喜欢大熊猫吗？为什么？你知道吗？1、你看，这个刚出生的小熊猫是多么可爱。2、熊猫妈妈要养活小熊猫很不容易呀！也正是这个原因，大熊猫才会成为国家保护的珍奇动物。3、大熊猫是我们的国宝，是我们和平的使者，是我们永远的朋友，我们要热爱它、保护它、珍惜它。哈哈哈！你知道大熊猫的尾巴是什么颜色的吗？请看。。。课堂小结：学习了这篇课文：1、你知道了什么？2、你想对大熊猫说些什么？ 课后作业：1、朗读自己喜欢的段落并试背诵出来。2、画一幅大熊猫图并涂上颜色。板书设计： 7、大熊猫①最吸引人②样子：逗人 小：活泼 大：爱睡觉④食物：竹叶、竹笋③特点多谢指导áá