五年级数学下册长方体的体积练习课 教学设计.docVIP

五年级数学下册长方体的体积练习课 教学设计 课题 长方体体积 课型 练习课 教学目标 1、引导学生通过观察得出长方体的长、宽、高成正方体的棱长，再应用公式计算。 2、通过操作活动，发展学生的空间观念，提高学生的自学应用意识。 教学重点 应用体积计算公式计算长方体、正方体的体积。 教学难点 体积 教具准备 正方体、长方体。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 一、复习导入 1、提问： 长方体的体积公式、正方体的体积公式。 2、应用公式计算： （1）一个长方体，长20厘米，宽12厘米，高5厘米。 （2）一个正方体，棱长是6分米。 （3）一个长方体，底面积60cm2,高7cm. （4）一个长方体，底面是边长为2分米的正方形，高5分米。 二、操作练习 1、我说你搭 教师说，学生进行拼搭 学生独立思考，个别回答 学生利用所学公式，对所学内容进行巩固练习。 学生独立完成，集体反馈。 1、用体积是1cm3的小正方体搭长方体。 2、摆出体积是12cm3的长方体。 3、一排5个，4排，3层体积，是多少？ 1、学生理解题意。 2、分析题意。 通过对计算体积公式的复习，引入课题。 通过让学生计逄长方体、正方体的体，进一步巩固计算公式。 引导学生进行拼搭，反馈、展示。 2、练一练 （1）练一练4 （2）练一练5 a、指导学生用图示表示 b、通过画图， c、在此基础上学生独立完成