五年级数学活动课.docVIP

“因数和倍数”的活动课教学设计 活动目标：培养学生学习数学的兴趣，巩固本单元所学的知识，提高学生灵活运用知识去解决实际问题的能力。 创新目标：通过活动，激发学生的创造力，训练学生灵活运用所学知识解决问题的能力，培养学生的创新思维，增强学生活学活用知识的意识。 活动形式：游戏、竞赛等。 活动准备： 教师方面：1.写有质数、合数的纸条，卡片数字。 2.画有图形的纸样。 3.长24厘米，宽18厘米的白纸。 4.每组一本分数册。 5.分组标记。 学生方面：剪刀、笔、尺子、稿纸等。 活动过程： 一、 游戏诱趣： 师：首先让我们做一个游戏，游戏题目是“找朋友”。 游戏准备： 1． 将数字卡片分给每一个学生，每生一张卡片。 2． 将写“质数”和“合数”的纸条，分别发给两个学生，并安排他俩分别站在讲台的两侧。 3． 师出示游戏规则： ①同学们手上拿到的数字如果是质数或合数的，等游戏开始时，按第一组、第二组、第三组、第四组的顺序分别到讲台上找朋友，并站在朋友身边。 ②如果都不是他们朋友的请说明理由。 ③凡一组同学中找对朋友加10分。 ④理由说对的再加10分。 4． 师宣布游戏开始 5． 师宣布游戏结束,请个别学生说出质数和合数的概念，请拿数字1的学生说出不是质数和合数朋友的原因。 6． 给有关组加分。 二、 找错误 活动一：找一段话的错误。 1.